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在数轴上表示数的大小
2.2.2在数轴上表示数的大小
主备：曹晶晶 审阅：延虎昌 备时：9.8 学时：
姓名： 班级： 第 组 第 号
学习目标：
1.进一步理解数形结合的思想，会借助数轴
2.正数都 零，负数都 零，正数 负数。
3.正数、负数和零的大小关系是
自主练习：
1.完成教材P18的练习。
2.下列表示的数轴正确的有 （ ）
A B
C D
3.在数轴上表示下列各点，并用“＜”连接起来。
① 2，-3, 5, -1.5， -4
② 300， -200， 0 ，500，-400
③ 0.1， -0.2， 0.5， 0， 0.3
4.判断：
① 0是最小的整数。 （ ） ② -1是最大的负数。 （ ）
③ 数轴上离原点越远的点表示的数越大。 （ ）
④ 任何一个有理数都能在数轴上表示出来。 （ ）
⑤ 在数轴上，-7与-9之间的有理数是-8。 （ ）
⑥ 数轴上到原点的距离小于2的整数有1个。 （ ）
5.数轴上与原点之间的距离小于3的表示整数的点共有 个 ，它们表示的数是 。
6.在数轴上，点A表示-11，点B表示10，那么离开原点较远的是 点。
7.用“＜”号或“＞”号填空：
① -1 0 ② -3 -1 ③ 0.01 -5
④ -0.6 ⑤ -π_______3．14 ⑥ -________
⑦ -_______- ⑧非负数 负数 ⑨ 正数 负数
8.如图所示，是数a，b在数轴上的位置，下列判断正确的是（ ）
A．a＜0 B．a＞2 C．b＞-1 D．b＜-1
9.有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，用“＜”将a，b， c 三个数连接起来 。
提升练习：
1.指出比-5大的所有负整数
2.已知m为整数，且-2m3，试写出m是哪些整数？
3.比较a与-a的大小。
初一（4）班在一次联欢活动中，把全班分成5个队参加活动，游戏结束后，5个队的得分如下：
A队：-50分；B队：150分；C队：-300分；D队：0分；E队：100分
将5个队按由低分到高分的顺序排序；
把每个队的得分标在数轴上，并将代表该队的字母标上；
从数轴上看A队与B队相差多少分？C队与E队呢？
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