运用对比分析法探析英汉语言的文化背景差异_张新成.pdfVIP

语言文化 运用对比分析法探析英汉语言的文化背景差异 张新成（通化师范学院外语学院） 摘 要：本文从对比分析法的内涵入手，分析了英汉两种语言在 书中就指出“ 语言有一个环境，它不能脱离文化而存在，不能 : 地理环境、历史传统、风俗习惯、宗教信仰、思维方式等方面存在的差 脱离社会继承下来的传统和信念。 ” 语言是扎根于文化之中 异，旨在提高英语学习者对中西方文化差异的鉴别能力，培养其跨文 的，它不能脱离文化而单独存在，要真正地掌握一门语言就必 化交际能力。 须了解这种语言所处的特定的文化环境。 因此，对于英语学习 关键词：对比分析法；文化背景；差异 者来说， 了解中西文化内涵的差异及其成因对其英语学习有 语言是文化的载体，是交流思想、传递情感的工具，语言的 着重要意义。 英汉两种语言的文化背景差异主要表现在以下 这种特性决定了英语教学的目的就是要培养学生运用英语进 几个方面: 行沟通、 交流的能力和掌握更深入地学习这种语言的恰当的 自然地理环境的差异 1. 方法。 而任何语言的应用都离不开它所处的文化背景。 随着英 长期以来， 人类学家和社会学家都认为一个国家所处的 语教学改革的不断深入和发展， 越来越多的人开始认识到文 环境对该国家的文化定位、 生活方式， 乃至交际行为均有决 化在语言学习中的不可低估的作用。 英汉两种语言是归属于 定作用。 在中国，自古以来便有“ 南面为主，北面为朝”，南为尊 不同民族的语言， 有各自的发生发展过程和各自的特点。 因 北为卑的传统，人们经常说“ 从南到北”、“ 南来北往”，“ 南” 的 此，我们在学习和使用英语这门语言的同时，更要深入地了解 方位在说法上常常置前。 而英语文化却恰恰相反， 诸如“ 西 语言深层的文化内涵，以掌握英语的本质特征。 要培养英语学 北”、“ 西南”、“ 东北”、“ 东南” 之类的方位词语分别为“ north－ 习者的交际能力，必须要求他们掌握英语国家的交际模式，以 west ”，“ southwest ”，“ northeast ”，“ southeast ”。 其次，中国半封闭 及影响这种交际模式的文化，即西方国家的社会背景、礼仪习 的大陆性地理环境，长期一体化的社会政治结构和“ 大一统” 俗、宗教信仰等。 因此，我们有必要利用比较分析法探索和研 思想，诱使人们思想封闭、 狭隘，这样的观念信仰都将在语言 究英汉两种语言的文化背景差异， 最终形成有中国特色的英 上反映出来。 而英国是大西洋上的一个岛国，四面环海，因此 语教学体系，达到培养学习者良好的跨文化交际能力的目的。 历史上航海业曾一度领先世界， 水产捕捞业和航海业在其经 一、对比分析法的内涵 济生活中占有重要地位，英语中积淀了许多关于航海、船只、 对比分析(Contrastive Analysis ，简称为 CA)起源于人们对 鱼类和水的习语， 如 ’