复习前两节操 游戏：谁是木头人.doc

第 课时 备课时间 2012.11.4 授课时间 教学内容： 35复习前两节操 游戏：谁是木头人 教学目标： 复习前两节操，较好掌握第一、二节操动作要领和方法要求，培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。 教学重点：较好掌握第一、二节操动作要领和方法要求。 教学难点：培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。 教、学具准备：录音机 皮球 教学过程： 一、热身活动，活跃气氛 教师活动： 1、集合队伍，进行常规练习。 2、组织学生两人一组，相互进行上次课的广播操复习，提出要求。 3、让学生上台展示自己的动作，自己喊口令。 4、比比谁最棒，让学生自己推荐上台比赛。 学生活动： 1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进行队列队形的练习。 2、在老师规定的范围内，相互间自主地进行广播操练习。 3、积极参与活动，展示自我。 4、积极参加，认真观察，相互学习鼓励。 二、快乐合作，体验游戏 教师活动： 1、组织学生围成圈，带领学生慢跑。 2、组织学生练习反应，喊统一口令。 3、与学生一起做游戏——谁是木头人。 4、评价学生游戏表现，提出要求。 学生活动： 1、快速围成圈，有组织的慢跑。 2、情绪高涨地进行各种反应练习，仔细听口令。 3、积极参与，快乐地投入到游戏中去，摆出自己的造型。 4、对照自己的上课表现，向目标靠拢。 三、积极评价，放松身心 教师活动： 1、组织学生进行快快集合的小游戏。 2、积极评价整节课。 学生活动： 1、快速地投入到活动中，做到“快、静、齐”。 2、积极说出自己的想法。 练习设计 练习广播操 教学反思 检查 记录 亭湖区南港小学技能科备课稿 2012年秋学期