复习：实现人生价值 - 副本.ppt

实现人生的价值 考点展示 1、哲学意义上的价值 2、人的价值的内涵与评价 3、价值观的导向作用 4、价值判断与价值选择 5、价值的创造与实现 6、树立正确的人生观与价值观 考情分析 5年考次 考点分布 价值和价值观 价值观的导向作用 价值判断与价值选择的客观标准 价值判断与价值选择的社会历史性 价值判断与价值选择的阶级性 人生价值的创造与实现 8次 10次 10次 9次 6次 7次 考情分析 1、本课近年重点考查价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现，在非选择题的考查中居多，大多已社会优秀人物的事迹为背景进行考查。 2、2015年备考应注意 （1）结合2014年感动中国人物的事迹考查对我们实现人生价值的启示。 （2）结合生态文明建设、关注民生等热点考查应如何进行价值判断和价值选择。 考点1、哲学意义上的价值 哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极属性和功能。 （1）它涵盖了各个不同领域的价值，具有高度的概括性和普遍性。 (2)价值是一事物对主体的积极意义。 注意： （3）主体≠人，物的价值≠人的价值 考点2、人的价值的内涵与评价 1、含义：人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。 2、表现：人的价值就在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。 （1）用自己的劳动创造财富回报社会、满足他人----社会价值； （2）自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认---自我价值。 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，看他为社会、为人民贡献了什么。 考点3、价值观的导向作用 （1）含义：价值观是指人们对事物价值的总的看法和根本观点。 （2）社会主义核心价值观 ?基本内容：国家：富强、民主、文明、和谐 社会：自由、平等、公正、法治 公民：爱国、敬业、诚信、友善 ?地位：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 D 3.（2014江苏高考）2013年12月，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。在社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是 A爱国、守法、明礼、诚信 B.爱国、敬业、诚信、友善 C.富强、民主、文明、和谐 D.自由、平等、公正、法治 【原理内容】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。②价值观是人生的重要向导。 【方法论】这一原理要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。 考点3、价值观的导向作用 冯洪钱是一名基层兽医工作者。1959年，当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪，这使年轻的冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业，编纂《民间兽医本草》，满足社会的需要。他访问过数百个兽医站，拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂，治愈了数以万计疫病牲畜。 经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间兽医本草》。 上述材料是如何体现价值观的导向作用的？ 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生重要向导。冯洪钱树立了正确的价值观，经过千辛万苦，历时半个世纪，最终完成《民间兽医本草》。 考点4、价值判断与价值选择 （1）含义：价值判断是人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度所作出的判断。 价值选择是在价值判断的基础上作出的。 （2）特点：?社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ?阶级性：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。面对同一事物或行为，不同阶级和阶层的人会作出不同的甚至截然相反的价值判断和价值选择。 ?主体差异性：价值判断与价值选择往往因人而异。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。 （3）评价标准： 树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，就必须 ?坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。 ?自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。 考点4、价值判断与价值选择 考点5、价值的创造与实现 人生价值的实现：在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中