湘教版数学八下4.3《一次函数的图象》word学案.docVIP

4.3正比例函数的图象 教学目标 1.使学生知道如何画正比例函数的图象； 2. 体会数形结合的思想；利用图象分析正比例函的性质。3.通过探索，观察，猜测，实验，交流，推 理等过程，提高数学思维、解决问题的能力和合作学习的精神； 教学重点：正比函数的图象画法及性质分析 教学难点：数形结合的思想。 自学 自学内容：教材：P122—P123内容 二．合作交流与当堂检测 1、正比例函数的图象特征： 一般地，正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象是一条经过 的 ，我们称它为直线y=kx。 2、 (性质一）正比例函数图象的位置由K值确定 （1）当k0时,图象(除原点外)在 象限; （2）当k0时,图象(除原点外)在 象限 3、正比例函数图象的变化情况由K值确定： 当k＞0时，直线y=kx从左向右逐渐 ，即 y随x的增大而 ； 当k＜0时，直线y=kx从左向右逐渐 ，即y随x的增大而 4.正比例函数y=(m-1)x的图象经过一、三象限，则m的取值范围是 （ ） A.m=1 B.m＞1 C.m＜1 D.m≥1 5、如果函数y=kx-(2-k)的图像过原点，那么K=______。 6、已知函数 当m