【测控设计】2015-2016学年高一化学鲁科版必修2课件—2.3.2 化学反应为人类提供能量.pptVIP

第2课时　化学反应为人类提供能量 一 二 一、化学反应为人类提供能量 1.吸热反应和放热反应 (1)吸热反应:反应过程中吸收能量的反应。 (2)放热反应:反应过程中有能量释放的反应。 2.化学反应中能量转化的主要形式 一 二 3.化学能转化为电能 (1)原电池原理演示实验。 一 二 一 二 练一练1 由铜片、锌片和稀硫酸组成的原电池工作时,电解质溶液的pH(　　) A.不变 B.先变小后变大 C.逐渐变大 D.逐渐变小 解析:根据原电池工作时的总反应: Zn+2H+ Zn2++H2↑ 只要原电池不断工作,该反应就不断发生,溶液中c(H+)逐渐减小,溶液的pH将不断增大。 答案:C 一 二 练一练2 下列叙述是某同学做完铜锌原电池的实验后得出的结论和认识,你认为正确的是(　　) A.构成原电池正极和负极的材料必须是两种金属 B.由铜、锌做电极与硫酸铜溶液构成的原电池中铜是负极 C.电子经外导线由锌流向铜,通过硫酸溶液被H+得到而放出H2 D.铜锌原电池工作时,若13 g锌被溶解,电路中就有0.4 mol电子通过 一 二 解析:两种活动性不同的金属与电解质溶液能够构成原电池,但不能因此说构成原电池电极的材料一定都是金属,例如锌和石墨电极也能跟电解质溶液构成原电池;在原电池中,较活泼金属中的电子流向较不活泼的金属,因此活泼金属是负极;电子不能通过电解质溶液,应该是H+在铜极上得到由锌沿导线转移过来的电子;铜锌原电池工作时,负极锌失电子,电极反应为Zn-2e- Zn2+,1 mol Zn失去2 mol电子,0.2 mol Zn(质量为13 g)被溶解,电路中有0.4 mol电子通过,故D项正确。 答案:D 一 二 练一练3 在理论上不能用于设计成原电池的化学反应是(　　) A.HCl+NaOH NaCl+H2O B.2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O C.4Fe(OH)2+2H2O+O2 4Fe(OH)3 D.2H2+O2 2H2O 解析:原电池的化学反应原理是氧化还原反应,有电子的转移,而选项A中的反应是中和反应,没有电子的转移,故选A项。 答案:A 一 二 4.化学能与其他形式能间的转化 (1)物质燃烧发光是化学能转化为光能,植物的光合作用是光能转化为化学能。 (2)人类生命活动所需能量是营养物质在体内发生各种化学反应释放出来的。 一 二 二、化学反应在其他领域中的应用 1.确定物质的组成、结构。 2.测定物质有关组分的含量。 练一练4 下列有关说法中正确的是(　　) A.能量的转化是相互的 B.物质在氧气中燃烧时,化学能只转化为光能 C.植物的光合作用是将化学能转化为生物能 D.旧化学键断裂所放出的能量大于形成新化学键吸收的能量时,反应放热 解析:物质燃烧时,化学能不仅转化为光能,也转化为热能,故B项错误;光合作用是将光能转化为化学能,故C项错误;旧化学键断裂需要吸收能量,形成新化学键释放能量,故D项错误;能量的转化是相互的,如电能可转化为化学能,化学能也可转化为电能,热能可转化为化学能,化学能也可转化为热能等,故A项正确。 答案:A 一 二 练一练5 根据通常情况下蜡烛在空气中燃烧的现象,判断下列叙述中正确的是(　　) A.化学能与光能之间的转换量相等 B.化学能与热能之间的转换量相等 C.燃烧物与生成物之间质量相等 D.参加反应的物质与生成物之间质量相等 解析:通常情况下,蜡烛在空气中燃烧,既释放热量又放出光,根据能量守恒定律,A和B的叙述都是片面的。可燃物和氧气共同组成了蜡烛燃烧的反应物,根据质量守恒定律,C项不正确、D项正确。 答案:D 探究一 探究二 探究一原电池工作原理及正、负极的判断 问题导引 甲、乙两装置能不能组成原电池?若能,铜片分别是原电池的正极还是负极?若不能,请说明为什么。 提示能。甲中铜片作正极,乙中铜片作负极。 探究一 探究二 名师精讲 1.原电池的判断方法——“四看” 探究一 探究二 2.原电池工作原理(以铜锌原电池为例) 探究一 探究二 3.原电池正、负极的“四种”判断方法 探究一 探究二 分析原电池原理及判断正负极时的注意事项 (1)判断原电池的电极,有时不能只看电极材料的活动性强弱,还要看电解质溶液的性质。如Al、Mg、NaOH溶液构成的原电池,Al为负极,Mg为正极,因为Mg与NaOH溶液不反应。而Al、Mg、H2SO4溶液构成的原电池,Mg为负极,Al为正极。 (2)电解质溶液中离子的移动方向是阳离子移向正极,而阴离子移向负极。 探究一 探究二 例题1 如图所示装置能够组成原电池的是(　　)