2016届高三历史一轮复习（通史版）导学案—学案35　文艺复兴、宗教改革和启蒙运动.docVIP

学案35　文艺复兴、宗教改革和启蒙运动 [课标要求]　1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。2.简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 一、文艺复兴 1．背景：意大利的资本主义萌芽。 (1)资本主义萌芽的出现：14、15世纪，意大利的城市国家出现了______________。 (2)新兴资产阶级的形成：______________、______、______________。 2．实质：资产阶级的思想文化运动。 3．核心：人文主义，即主张以____为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。 4．成就 (1)文学：薄伽丘的《________》；但丁的《神曲》；彼特拉克被称为“人文主义之父”。 (2)艺术：达·芬奇的绘画一扫中世纪拘谨的宗教气息。 5．扩展：16世纪，从意大利传播到欧洲其他国家，达到高潮。 6．影响 (1)越来越多的人从封建愚昧中被解放出来，开始更多地关注人和人生活的世界。 (2)____________的权威受到了越来越强的挑战。 二、宗教改革 1．背景 (1)__________运动的影响，人民强烈要求改革教会。 (2)主要原因：天主教会对德意志经济上的掠夺与搜刮。 (3)直接原因：1517年罗马教皇出售________。 2．序幕：1517年，马丁·路德在当地教堂门口贴出了著名的“九十五条论纲”。 3．主张 (1)只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得到拯救。 (2)主张每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。 4．影响 (1)形成了不受罗马教皇控制的基督教派，统称为新教，包括路德派、加尔文派和英国国教。 (2)开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，__________得到进一步传播和发展，动摇了罗马教会的统治。 三、启蒙运动 1．理性时代的到来 (1).背景 (2)启蒙运动的主要内容：抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。 【问题思考】 想一想　文艺复兴时期，思想文化巨匠的艺术作品的共同点是什么？ 达·芬奇像　 米开朗琪罗像　 拉斐尔像 　 　 　 　 说一说　下面的这幅名画是怎样反映人文主义这一主题思想的？ 《蒙娜丽莎》 　 　 　 　 辨一辨　宗教神学与人文主义的区别： 宗教神学 人文主义 以神为中心 以人为中心 禁欲主义 现世的享受 等级观念 自由平等 蒙昧主义 理性科学 (3)启蒙运动的性质：资产阶级的思想解放运动。 (4)启蒙运动的核心：______：是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。 2．法国的启蒙思想家 （1）伏尔泰 （2）.孟德斯鸠 (3)卢梭 3．启蒙运动的扩展 (1)康德 （2）.启蒙运动的影响 议一议　为什么说马丁·路德的“因信称义”的学说体现了鲜明的人文主义色彩？ 　 　 　 想一想　启蒙运动对人文主义的继承体现在哪些方面？ 　 　 　 想一想　卢梭的棺木中伸出一只手，握着一支火焰浓烈的火把，这支火把很快点燃了巴黎乃至世界。卢梭提出了怎样的主张？为什么说这支火把点燃了巴黎乃至世界？ 　 　 　 辨一辨　西方不同时期人文精神的内涵：古希腊时期人文主义精神是开始将人置于世界和社会的中心，是原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义的含义是批判神权统治，提倡人性的解放和思想的自由；启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，将反封建、反宗教神学统治推进到反对封建专制制度，倡导建立资产阶级“理性王国”的构想上来。 考点一　文艺复兴和宗教改革 1．15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》。 (1)这一现象说明(　　) A．天主教会已经放松思想控制 B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C．人文主义思潮在意大利兴起 D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 (2)出现这一现象的原因是什么？ 　 　 　 2．文艺复兴是一场“复古运动”吗？文艺复兴时期人文主义的含义是什么？ 精讲　(1)从表面上来看，文艺复兴是欧洲文化思想界人士复兴古希腊、罗马的古典文化，实际上它不是对古典文化的简单模仿，而是一种创新，是欧洲新兴资产阶级在文学、艺术、哲学、自然科学以及政治、法学、历史学、教育学等领域内开展的一场新思想新文化的革命运动。 (2)①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对理性的压抑；②张扬人的个性，反对神学对理性的贬低；③主张立足于现实生活的精神追求，反对神学用天国生活否定尘世生活。 3．阅读下列图片： 图一 被丑化的神父　 　图二 兜售赎罪券 请回答： (1)图一说明了什么问题？ 　 　 　 　 (2)图二反映的