阅读理解错误类型分析及对策.pdfVIP

高考复习指导 高中英语阅读理解错误类型分析及对策 葛秀霞 陈慧轩 , 邯郸市第一中学 河北 邯郸 056002 ( , ) 摘 要 提高学生的阅读理解能力一直以来都是教学的重点 如何有效地提高学生的阅读理解能力 首先要 : 。 ? 结合其年龄特点对其做题特点 易错类型进行调查分析 找出症结 然后结合教育心理学 认知心理学的相关知 、 , 。 、 识 对学生平时易犯的错误进行分类 并提出相应的解决对策 这不失为一种好方法 , , 。 。 关键词 图式 同化 词汇量 阅读策略 : ; ; ; 中图分类号 G633.41 文献标识码 A 文章编号 1009-010X200802-0020-03 : : : ( ) 在高中英语的考试中 阅读理解是非常重要的 但是 由于自己的阅读理解能力较差 或词汇量较小 , , , 题型 所占的分值比例也较大 可以说此部分的得分 或作者所叙述文字较生涩 学生没有能够将自己的 , , , ② 高低对整个英语考试的成功与否起着决定性的作 知识和文章内容联系起来 没有能够 同化 所读内 , “ ” 用 而且 英语阅读理解的能力高低对解决试卷中的 容 似懂非懂 。 , , 。 其他题型也具有很大的作用 因此 重视阅读理解 对策 扩大阅读量 增强阅读理解能力 鼓励 。 , , :() , 。 1 开展英语阅读教学 培养并提高学生的阅读理解能 学生们在阅读实践中注意联系生活实际 联系自己 , 、 力非常重要 在阅读教学中 结合高中生的年龄 知 的感受 必要时还可以对文章中的某些具体情节展 。 , 、 , 识面 生活实践等特点 总结学生阅读理解错误的常 开讨论 进行复述 从而帮助学生养成理解文章而不 、 , 、 , 见类型 对症下药 进行针对性的教学 是提高学 是翻译文章 联系实际分析文章 真正有体会地去读 ,“ ”, , 、 , 生阅读