什么是acm和acm活动的意义.docVIP

ACM简介 孙宣东  目录 一 ACM简介 3 1 ACM的历史 3 2 ACM规则 3 3 ACM在国内高校中的开展情况 4 4和其他比赛的比较 5 二 我校开展ACM活动以来取得的成绩 6 三 我校开展ACM活动的意义 7 1 ACM对学生具有极大的锻炼价值 7 2我校开展ACM活动给优秀学生提供了一个突破的平台 8 3 ACM使得队员们加入了一个精英团体 8 四 对ACM队员们的要求 9 1 要有强烈的兴趣 9 2 要有一定的能力 9 3 要耐得住寂寞 9 五 教练寄语 9 一 ACM简介 1 ACM的历史 ACM国际大学生程序设计竞赛(ACM/ICPC:：ACM International Collegiate Programming Contest)是由美国计算机协会(ACM：Assiciation for Computing Machinery)组织的年度性竞赛。竞赛的历史可以上溯到1970年，当时在美国德克萨斯AM大学举办了首届比赛。当时的主办方是the Alpha Chapter of the UPE Computer Science Honor Society。作为一种全新的发现和培养计算机科学顶尖学生的方式，竞赛很快得到美国和加拿大各大学的积极响应。1977年，在ACM计算机科学会议期间举办了首次总决赛，并演变成为目前的一年一届的多国参与的国际性比赛。最初几届比赛的参赛队伍主要来自美国和加拿大，后来逐渐发展成为一项世界范围内的竞赛。特别是自1997年IBM开始赞助赛事之后，赛事规模增长迅速。1997年，总共有来自560所大学的840支队伍参加比赛。而到了20年，这一数字迅速增加到所大学的支队伍此种大赛对参赛学生的逻辑分析能力、策略制定和脑力方面具有极大的挑战性。大赛提倡在压力较大的情况下，培养学生的创造力、团队合作精神以解决竞赛的问题，从而挑选和发掘世界上最优秀的程序设计人才。ACM/ICPC以团队的形式代表各学校参赛，每队由3名队员组成。每位队员必须是入校5年内的在校学生，最多以参加2次全球总决赛。 比赛期间，每队使用1台电脑需要在5个小时内使用C、C++、Pascal或Java中的一种编写程序解决8或10个问题（通常是区域选拔赛，全球总决赛10题）。程序完成之后提交裁判运行，运行的结果会判定为正确或错误两种并及时通知参赛队。而且有趣的是每队在正确完成一题后，组织者将在其位置上升起一只代表该题颜色的气球。 在中国哈尔滨进行的34届世界总决赛现场 鉴于ACM/ICPC对计算机教育的推动作用和在人才培养方面的重大效益，中国大陆高校普遍开始重视这项比赛。1996年，中国大陆开始设地区预选赛和开始参加总决赛，第一次承办亚洲预选赛的大学是上海大学；截至到2011年，中国共有清华大学、上海交通大学、复旦大学、中山大学、浙江大学等36所国内高校进入过全球总决赛，其中上海交通大学获得过3次全球总决赛冠军，浙江大学获得过一次全球总冠军，清华大学获得过两次亚军。上海交大、清华、浙江大学等已经将此项赛事作为世界一流大学建设过程中的重点学生科技项目进行实施，并且取得了丰硕的成果。广东工业大学是仅有的4所进入过世界总决赛的非211学校之一，说明我们学校学生综合素质高、计算机动手能力强。 4和其他比赛的比较 现在国内高校中也有很多其他比赛，影响较大的有挑战杯、数学建模、电子设计竞赛 （2）比赛公平、公正。ACM是现场做题，当场判定比赛结果，教练不能参与。其他比赛一般是将做好的产品送去专家评审，制作产品过程中老师有没有参与以及评审时专家是否公正很难保证。这也是ACM影响较大的原因之一。 （3）比赛含金量高。ACM每年举行的亚洲预选赛共有十几个赛区，国内一般有4－5个赛区，决出不到20支队伍参加世界总决赛，并且产生金奖、银奖、铜奖和优胜奖若干。但和其他比赛相比，ACM产生的奖项较少，并且根据规则，一个水平较高学校可以派多支队伍参赛，一支队伍可以参加两个赛区的比赛，因此09年产生的约60个金奖其实是被不到30个学校的大约40个队伍获得，因此奖项的含金量很高。 表1 各种比赛2009年颁发奖励数量对比（数据来源于官方网站） 比赛项目 特等奖（挑战杯）/参加世界总决赛队伍数量（ACM） 全国一等奖/ 金奖（ACM） 全国二等奖/ 银奖（ACM） 全国三等奖/ 铜奖（ACM） 挑战杯 29 100 283 747 数学建模 210 907 电子设计竞赛 2010 第34届国际大学生程序设计竞赛世界总决赛（ACM/ICPC） 优胜奖 年份 届数 获奖情况 2002 第27届国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛（西安） 优胜奖 2003 具体不祥 具体不祥 2004 第29届国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛