静悄悄的革命_高中课堂教学观察与思考.pdfVIP

第 卷 年 Vol.28 (2008) 28 (2008 ) 教 育 理 论 与 实 践 第 期 第 页 No.7 P56-P60 7 56-60 TheoryandPracticeofEducation 静悄悄的革命 ———高中课堂教学观察与思考 ■吴丽萍 摘 要:课堂教学是课程实施的主要途径和普遍形式,课堂是学生道德学习、知识积累、技能训练、能力培养 和人格完善的重要时空环境。因此,课堂教学的改革和完善始终是学校教育中的一项核心任务。在普通高中新课 程改革背景下完成课堂教学理念的重建和课堂教学策略的改革是一项极具挑战性的任务,从三维目标的有效完 成到多元课程资源的充分开发,从学习方式的成功转型到教学手段与学科内容的整合,我们必须经历一场前所未 有的“革命”,只要勇于探索未知,敢于挑战自我,我们就能够不断进入新的高地。 关键词 高中;课堂教学;课堂 : 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: G424.21 A 1004-633X(2008)07-0056-05 一、三维教学目标整合过程中的得与失 制造面包的圣人,他因此而获得了世界科学界的最高奖项——— 伴随着义务教育阶段新课程改革的全面推进,普通高中教 诺贝尔奖;他是魔鬼,给人类带来灾难、痛苦和死亡,哈伯的功过 学中三维目标的同步实施已经被越来越多的教师认同,以 “情 是非究竟如何评判? 感、态度、价值观的引领”为例,较之传统的“学科教学中的德育 老师把这样一个充满神秘色彩且十分严肃的课题交给了学 渗透”策略更具有时代性和科学性,那种板着面孔说教的场景已 生,对于已经有了极强独立思考力的高中生来讲,科学价值观教 不再多见,那种贴标签式的牵强附会现象也淡出课堂,情感、态 育不应该是简单的说教和直白的告知,而是引发深层的思考,引 度、价值观的引领,在课堂教学中更具有了时代特征,更凸显着 导学生进行独立判断。这位教师的设计看似随意,但却值得玩 人文关怀,更张扬了以人为本,更体现着教育的艺术之美。 味。 案例 科学家面临的道德审判 知识目标的落实,在高中课堂教学过程中同样也发生着明 [ 1] 学科:化学 显的变化,更体现了学生主体作用的发挥,自主学习使学生真正 课题:合成氨条件的选择 成了知识的主动建构者,合作学习让学生在分享信息的过程中 拓展知识视野,精讲精炼的思想得到普遍认同,课堂教学过程中 教学片段: 教师从化学反应方程式入手,让学生通过反应特点分析“采 巩固练习环节的精心设计和有效实施,强化了学生对新知识的 用何种条件有利于氨的合成”,然后通过小组合作交流的方式进 掌握。 行合成氨条件选择的讨论,继而又展望了合成氨工业的发展前 注重过程,体现对学生多方面能力的培养,是近年来新课程 景。整个教学流程环环紧扣,思路清晰,干净利落,轻松自如。 改革的一个焦点和难点,笔者在听课的过程中惊喜地发现,许多 当课行进到尾声时,老师布置了一项课外任务,请同学们在 教师对此给予了高度的重视并开掘出很多独到的方法策略。 案例 “授人以渔”重于“授人以鱼” 网上了解一下哈伯其人。“世人对他有