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2个气球 数一数有几个气球。 0 数一数有几个气球。 2 1 0 数一数有几个桃子。 2 0 ( ) ( ) 0 4 数一数有几个桃子。 本课总结： 生活中还有哪些地方能用到“0”呢？大家课下多多观察，体验生活中的数学。 6 7 8 9 10 找朋友 6 7 8 9 10 找朋友 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 10 10 6 7 0 8 6 6 6 7 7 7 8 8 8 9 9 9 玩具 1 1像树枝细又长 2 2 像小鸭水上漂 3 3 像一只小耳朵 4 4 像小旗随风飘 5 5 像衣钩墙上挂 4 5 1 2 3 5 4 3 2 1 5 小猫钓鱼 唉！一条 鱼也没钓着！ 2 1 ？ 3 什么也没有，用“0”表示。 0 今天最低气温是0度。 生活中 有什么地方 用到0？ 表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？ 利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。 0在1的前面。 直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。 要用“0”对齐物体的一端，看另一端到了数几，达到的数越大，东西就越大。 注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角…… 练一练 小猴吃桃 小猴吃桃 0 小猴吃桃
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