小班拍手点头的备课图.doc

周二上午（2013年9月10日） 一、教学内容：小班音乐活动《拍手点头》 二、教学目标： 1. 熟悉音乐，学习随音乐合拍地边唱边做动作。 ?2．乐意尝试创编歌词，并根据歌词做相应的动作。 三、教学准备： 1.布袋木偶一个。 2.配套音乐CD 四、教学重点与难点： 重点：学习随音乐合拍的边唱边做动作 难点：能大胆参与活动 五、教学方法与手段：观察法 欣赏法 表演法 六、教学过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、出示木偶，激发幼儿兴趣。? 师：小朋友看一下，是谁来啦？我们和它打个招呼。小朋友看，小木偶在干嘛呀？? 教师出示布袋木偶做拍手、点头状，与幼儿相互问好。 幼儿看到小木偶很开心，并与小木偶打招乎。 通过出示木偶，激发幼儿的兴趣，引起孩子的注意力。 二、引导幼儿边唱边合拍地做拍手点头的动作。?（1）教师边演示布袋木偶边唱《拍手点头》。? 师：小木偶说它很喜欢小朋友，想给小朋友表演一个节目的，小朋友想不想看啊？? （2）幼儿跟随音乐边合拍地做拍手点头的动作（两拍一次动作）。?师：小木偶表演的真棒，不光唱歌，还做了许多动作，小朋友想学吗？我们一起来学一学小木偶的动作好吗？? （3）幼儿跟音乐边做动作边唱歌曲。? 师：我们跟着音乐一边做动作一边和小木偶一起唱这首歌好吗？ ? 幼儿观看小木偶表演节目后，能愿意学习跟随音乐合拍的做拍手点头的动作， 通过表演的方法，