2015版苏教版三年级上册《三袋麦子》六.pptVIP

安徽省六安市长安小学 纪开兵 福建邵武卫闽中心小学 高秀琴 用微笑面对他人 让一生充满阳光 学习白板 组名_______ 想解决的问题 行动计划 学前铺垫 （1）课文讲了谁和谁发生的一件事？ （2）小猪 、小牛、小猴眼中的小麦是什么样的？ （3）小猪，小牛、小猴是怎样处理土地爷爷给的麦子? （4）一年后，土地爷爷是如何评价小猪、小牛和小猴？ 读课文 查字典 查资料 请教老师 联系上下文 小组合作讨论 réng fǎng zhǐ fáng bǎo shí pò fèn mài pǐn 保 防 止 访 仍 麦 份 迫 食 品 点击生字 很棒 馒头 发霉 搬到 能干 收获 神秘 告诉 迫 止 仍 （1）课文讲了谁和谁发生的一件事？结合课题说一说。 （2）读课文，思考：小猪，小牛小猴眼中的小麦是什么样的？圈出有关词句有感情地读。 （3）土地爷爷给小猪、小牛、小猴各一袋麦子 而他们是怎样对待土地公公给的麦子的?用直线划出词句细细品读。 （4）一年后，土地公公是如何评价小猪、小牛和小猴？用波浪线划出有关词句有表演读。 快要过年了，土地爷爷送给小猪、小牛和小猴各一袋麦子，他们采用了不同的处理方式，一年以后土地爷爷又来拜访他们三个，并做出了不一样的评价 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒了！我最爱吃白面馒头和烙饼了！” 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想: 多好的麦子呀，我要先把他保存起来，等里的草料和杂粮吃完了，再慢慢 吃这好东西。 小猴呢，他觉的面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。 他先到小猪家，小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好的东西.”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。 告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。 土地爷爷又来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子，小猴拉着老人的手，神秘地说：“请跟我来。”土地爷爷跟小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！” 1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（ ） 2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（ ） 3、你是天宫长远发展部门领导， 想选个规划师，你选（ ） 小牛 小猪 小猴 读了课文后，小猪、小牛和小猴,你最喜欢谁的？说说你的理由。 作业超市： 1、完成课后练习第2题“用钢笔描红”的生字 2、如果土地爷爷给你一袋小麦，你会怎么做。 3、把这个故事讲给父母听。 安徽省六安市长安小学 纪开兵