岁-岁教育.xls

Sheet3 Sheet2 0岁-1岁的教育 項　　目 四.生活能力方面 ※ 父母可为宝宝进行的０岁教育 ０－１岁是重要时刻 0-1岁婴儿各项职能发展表（如附表），了解各月孩子的粗动作、精细动作、心智等发展情形，针对各阶段发展作一训练。 成长表： 一、精细动作方面 有抓握的反射动作 手掌会有目的地的打开 会舞动双手 会将积木放入盒中 会用双手各拿一块积木互相敲打 会拍击物品 会将物品由一手转交至另一手 会用手指及手掌捉握东西 会两手交互取物、会摇铃 两臂有对称性的動作、双手会碰在一起 二.语言能力方面 能听懂熟悉的話 会接连发出两个母音（如　　） 会敲打的声音且有反应 会高兴的尖叫 会将头转向声源 眼睛会注射声源 会发出两种不同的母音（如　　）、会笑出声音 一般孩子达成年龄　　岁：月 会模仿说单字 会自己握住奶瓶喝水 会尝试抓取较远的玩具 会拿住饼干吃 会自动的对人微笑 逗弄時会微笑 会注意別人的脸 对陌生人有反应（如高兴、害羞） 大人幫忙穿衣时能配合动作 接下來便是针对该月龄正常的发展做０岁教育的训练规划 以真诚的关爱取代责骂，在进行过程中绝对不可打骂孩子，也不能用任何否定孩子的话语。 必须在愉快气氛下進行，不要勉強孩子去做。 需持之以恒，每天反复的进行。 幫孩子发展重要的动作技能。 培养孩子对外界环境产生兴趣。 a.感觉训练 （１）多多接触宝宝的身体 出生后马上开始 时间： 方法： 在摸宝宝身体各部位时，最好一面配合语言，如：「这是你的手」、「这是你的脚」，如此宝宝不但能借由抚触得到安全感，更能培养宝宝高度的语言能力。 出生后１个月起 （２）接触室外空气 打开窗戶，让室內的空气流通。常常让宝宝接触室外的空气，不但会使鼻子及气管的粘膜会产生抵抗力，宝宝不易感冒，也可培养宝宝的社会性，稳定情绪。然而，由于小宝宝容易感染到各种传染病，在带宝宝外出时，就要更加小心注意。 （３）欣賞古典音樂 方法： 出生后3个月起 在宝宝出生后二、三个月时，就反复给宝宝个固定的曲子，每天二、三次，每次不要超过半小时。 （４）欣赏绘画作品 在屋內摆设图画，并把宝宝抱到画前，跟他说画中的內容，也许开始时宝宝只会对明亮的色彩感兴趣，但渐渐的他会想了解其中的內容。 （１）尽量用母乳哺喂 b.体能训练 出生后开始 要宝宝有强健的体魄，需先从饮食着手，母乳是初生婴儿最佳的食品，因此如非不得已，妈妈应以母乳哺喂宝宝。 （２）按摩婴儿的身体 出生后1个月起 出生１个月大时，每隔一天轻轻做十分钟左右的按摩，到２、３个月大则可增加至每天３次。此外在让宝宝俯卧时，可在周围放一些能引起他兴趣的玩具，让宝宝尝试抬头去看，如此可训练脖子的肌肉。 （３）做婴儿体操 在宝宝肌肉较结识之后，每天就可利用时间与宝宝一起做体操，如：利用换衣服时，把宝宝的手上下、左右伸展摆动，扳开手指给予搓揉。 （４）让宝宝在地板上爬 依个人发展情况而定 让宝宝在柔软的地板上爬行，才不至于弄伤宝宝，多让宝宝爬行对以后的成长有极大的幫助，如果宝宝太早使用学步器而缺少爬行的阶段，将來到２、３岁时走路就容易跌倒。 （５）陪宝宝玩球 出生后２、３个月起 出生后6个月起 拿色彩鲜艳且重量较轻的大球与宝宝一起玩，刚开始时，爸妈可先行玩给宝宝看，让宝宝对球产生兴趣，再来进行拋球及滚球的游戏。 （１）教日常所看到的東西 c.语言训练 可抱着宝宝走来走去，并将所看到的事物，一一用手指指出告诉宝宝，训练他对语言的敏感度。 （２）说故事给宝宝听 利用睡前或空间时，反复的说故事给宝宝听，可启发他日后的想像力、创造力、思考能力。 此时父母可念图画书给宝宝听，或让宝宝看书中的画图，如此对以后教文字、数字都将有很大的幫助。 （3）让宝宝看图画书 （4）墙上贴图片及文字 在房间四周贴上一些图片及文字，如：阿拉伯数字、３０个的文字或动物的图片，并常常将这些贴在墙上的文字念给宝宝听，这是非常有效的学习方法。 优宝宝培育秘诀：　 重视婴幼儿的感受与需求。 相信孩子有高度的潜能，把孩子当成是一个有发展性的人。 勤于训练孩子动作肢体技能。 对孩子提出的问题要耐心的回答。 培养孩子主要探索现况的能力。 每日要有和孩子单独相处的时间。 鼓励孩子和他人玩、交谈，来建立良好的人际关系。 多多启发孩子创造思考的能力。 培养孩子阅读的兴趣。 多带孩子到户外逛逛。 培养孩子独立的心性。 对孩子具备合理的期望。 我们将概略分成三部分进行： 0:01:00 0:02:00 0:03:00 0:04:00 0:06:00 0:07:00 0:08:00 0:10:00 0:11:00 0:12:00 0:02:00 0:03:00 0:04:00 0:05:00 0:06:00 0:07:00 0:08:00 0:12:00 0:01:00 0:02:00 0:0