初级汉语教材中的中、韩字词对比.pdfVIP

2010年第12期 奠、绸互谚 总第181期 THESILKROAD 文学与语言。 初级汉语教材中的中、韩字词对比 ——以初级口语教材《汉语会话301句》为例 李相大 (西北师范大学文史学院，甘肃兰州730070) [摘要】韩国语词汇包括固有词、汉字词、外来词和混合词，其中汉字词最多。汉语是很久以前就被韩国人使用的外 国语，传人时间悠久。通过韩国与中国文化方面紧密的接触与交流，大量的汉字继续被引进韩语。对韩国人来说学习汉 语相比其他国家留学生更为容易一些。即韩国留学生比没有接触过汉字的学生拥有一定的词汇基础。可是，韩语里边 的汉字词在漫长的时间中产生了跟原语汉字不一样的地方，如果不知道这些不同点，反倒会对学习汉语产生干扰。 [关键词]韩语汉字词；《汉语会话30向》；汉语教学 [中图分类号]H195[文献标识码】A [文章编号】1005—3115(2010)12-0079-03 韩同语词汇里面有固有词、汉字词、外来词和混合 湘先生说：“‘迁移”有三种情况：先行学习对后继学习发 词，其中汉字词最多。韩文学会编著的《大字典》(1957生积极影响而起促进作用的，称为‘正迁移”或‘迁移”； 反之．先行学习对后继学习产生消极影响而起干扰作用 年)里，164125个词汇中汉字词就有85527个，占52． 1l％。因为汉字词在韩围被长时间使用，所以对于汉 的．称为‘负迁移”或‘干扰”；先行学习对后继学习不发 字词。韩国人并没有意识到它是外来词。仍然在广泛地 生任何影响的称为‘零迁移”。”这也是我亲身经历过的。 使用着。 比如“先生”在《汉语辞典》解释为“对知识分子的称呼或 汉语是很久以前就被韩国人使用的广泛外国语．传 者称别人的丈夫或对人称自己的丈夫”。可是，韩语里面 人韩国的时间也很悠久。这是韩语中汉字词占有比率高 的“先生”是“老师”的意思。所以，通过对汉字词和汉语 的一个重要原因。虽然汉字传来的时间不能具体确定， 的比较。了解在两种语言垦存在的共同点和不同点，对 可是通过中国跟韩国的交流历史可以推定。一般学者认 韩国留学生非常重要。本文研究的目的，是通过分析初 为公元前2世纪已有汉字传到朝鲜半岛，后来通过韩国 级汉语教材里面的中韩汉字词．寻找良好的教学方法。 跟中国文化方面的紧密接触与交流，并且因汉字的借 尽量减少语言干扰现象的发生。 用，大量的汉字进入韩国语言。但是在韩国，随着韩语 使用的演变．韩国的汉字词跟原汉字之间产生了变化。 一、本文的分析对象和分析方法 本人在中国留学的时间比较长。刚开始学汉语的时 本文主要是对韩语和汉语文字的形态和语义两个 候就发现．在韩语里有很多汉字词，后来的学习中进一 方面相互对照，分析韩汉字词的共同点和差异。 步发现，大部分的汉字词跟原汉字形态、意思都一致。可 为了研究，本文以汉语初级口语教材《汉语会话 是有的形态一样，但意思不一样；有的形态不一样，意 301句》中的字词为例，此教材是在中国对外汉语教学 思却一样。这使我对学习汉语产生了更大的兴趣。随着 中使用率最高的初级汉语口语教材。也是在韩国学汉语 两围的关系越来越紧密，越来越多的两国学生都愿意学 时补习班采用最多的教材。收集所有生词后。把名词、动 习对方的语言。对韩国人来说学汉语相比其他国家留学 词、形容词分类分析，因为在教材的生词中名词、动词、 生更容易一些，即韩国留学生比没有接触过汉字的学生 形容词的使用频率最高。 拥有更大的词汇基础。可是，韩语里边的汉字词在漫长 以中韩汉字词的形态和语义基准．可以分为同形同 的时间中产生了跟原语汉字不同的地方，如果不知道跟 义、同形异义、异形同义。例如“生日”、“休息”其意义和 原语汉字的不同点，反倒会对学习汉语产生干扰。吕叔 汉语相同(同形同义)；“汽车”