2015人教版必修一《牛顿第二定律》word教案.docVIP

牛顿运动定律 §4.3 牛顿第二定律（学案） 蓬私高一物理组 2011/11/20 班级 姓名 学号____________ 一、考点学 题型一、对力、加速度、速度关系的理解 例1 如图所示，一轻质弹簧一端固定在墙上的O点，自由伸长到B点．今用一小物体m把弹簧压缩到A点(m与弹簧不连接)，然后释放，小物体能经B点运动到C点而静止．小物体m与水平面间的动摩擦因数μ恒定，则下列说法中正确的是(　　)A．物体从A到B速度越来越大 B．物体从A到B速度先增加后减小 C．物体从A到B加速度越来越小 D．物体从A到B加速度先减小后增加对牛顿第二定律理解和应用 m/s2，sin37°=0.6 ，cos37°=0.8 ） 题型三、牛顿第二定律的瞬时性 例3 如图(甲)、(乙)所示，图中细线均不可伸长，两小球均处于平衡状态且质量相同．如果突然把两水平细线剪断，剪断瞬间小球A的加速度的大小为________，方向为________；小球B的加速度的大小为________，方向为________；, g=10 m/s2，sin37°=0.6 ， cos37°=0.8 ) 变式练习：质量均为m的A、B两个小球之间系一个质量不计的弹簧，放在光滑的台面上．A紧靠墙壁，如图436所示，今用恒力F将B球向左挤压弹簧，达到平衡时，突然将力撤去，此瞬间(　　) A．A球的加速度为F/(2m) B．A球的加速度为零 C．B球的加速度为F/(2m) D．B球的加速度为F/m1．在牛顿第二定律F＝kma中有关比例系数k的下列说法中正确的是(　　) A．在任何情况下都等于1 B．k的数值是由质量、加速度和力的大小决定的 C．k的数值是由质量、加速度和力的单位决定的 D．在任何单位制中，k都等于1 2．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是(　　) A．由F＝ma可知，物体所受的合力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比 B．由m＝可知，物体的质量与其所受的合力成正比，与其运动的加速度成反比 C．由a＝可知，物体的加速度与其所受的合力成正比，与其质量成反比 D．由m＝可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合力而求出 3．(2010年宜宾市高一期末)天空有一漂浮的处于静止状态的物体，当太空人甲单独给予力F1＝10 N作用该物体时，航天加速仪显示该物体的加速度大小为5 m/s2；若太空人乙单独给予力F2＝4 N作用该物体，则航天加速仪显示该物体的加速度大小为(　　) A．1 m/s2 B．2 m/s2 C．3 m/s2 D．4 m/s2 4．在平直公路上行驶的汽车底板上有一木箱，关于木箱所受摩擦力的情况，正确的是(　　) A．当木箱随汽车一起匀加速前进时，木箱受到指向后方的摩擦力 B．当木箱随汽车一起匀速前进时，木箱不受摩擦力 C．当木箱随汽车一起加速前进，汽车的加速度逐渐减小时，木箱所受摩擦力仍向前，但大小逐渐减小 D．当木箱随汽车一起减速前进时，木箱受到指向后方的摩擦力1．(2010年四川雅安市高一期末)质量是2 kg的物体，放在光滑的水平地面上，受到两个共点的水平力作用，这两个力的大小分别是1.0 N和3.0 N，则这个物体的加速度大小可能为(　　) A．0.40 m/s2 B．1.5 m/s2 C．2.4 m/s2 D．2.0 m/s2 2．两物体A、B静止于同一水平面上，与水平面间的动摩擦因数分别为μA、μB，它们的质量分别为mA、mB，用平行于水平面的力F拉动物体A、B，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，则(　　)A．μA＝μB，mA＞mB B．μA＞μB，mA＜mB C．μA＝μB，mA＝mB D．μA＜μB，mA＞mB．(2008年全国卷Ⅰ)如图所示，一辆有动力驱动的小车上有一水平放置的弹簧，其左端固定在小车上，右端与一小球相连．设在某一段时间内小球与小车相对静止且弹簧处于压缩状态，若忽略小球与小车间的摩擦力，则在此段时间内小车可能是(　　) A．向右做加速运动 B．向右做减速运动 C．向左做加速运动 D．向左做减速运动4．(2009年河北秦皇岛市高一期末)一轻弹簧上端固定，下端挂一物块甲，甲和乙用一细线相连，如图437所示，甲的质量为2m，乙的质量为m，两者均处于静止状态．当甲、乙之间的细线被剪断的瞬间，甲、乙的加速度大小记作a甲、a乙，那么(　　) A．a甲＝0　a乙＝g B．a甲＝　a乙＝g C．a甲＝0　a乙＝0 D．a甲＝g　a乙＝g(2009年宁夏卷)如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦．现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平