2015新人教A版必修一2.3《幂函数》word教案.docVIP

幂函数 教学目标： 知识与技能 通过具体实例了解幂函数的图象和性质，并能进行简单的应用． 过程与方法 能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法，来研究幂函数的图象和性质． 情感、态度、价值观 体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性． 教学重点： 重点 从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质． 难点 画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质，体会图象的变化规律． 教学程序与环节设计： 材料一：幂函数定义及其图象． 一般地，形如的函数称为幂函数，其中为常数． 幂函数的定义来自于实践，它同指数函数、对数函数一样，也是基本初等函数，同样也是一种“形式定义”的函数，引导学生注意辨析． 下面我们举例学习这类函数的一些性质． 作出下列函数的图象：利用所学知识和方法尝试作出五个具体幂函数的图象，观察所图象，体会幂函数的变化规律． （1）；（2）；（3）； （4）；（5）． 定义域 值域 奇偶性 单调性 定点 解] 列表（略） 图象 师：引导学生应用画函数的性质画图象，如：定义域、奇偶性． 师生共同分析，强调画图象易犯的错误． 材料二：幂函数性质归纳． （1）所有的幂函数在（0，+∞）都有定义，并且图象都过点（1，1）； （2）时，幂函数的图象通过原点，并且在区间上是增函数．特别地，当时，幂函数的图象下凸；当时，幂函数的图象上凸； （3）时，幂函数的图象在区间上是减函数．在第一象限内，当从右边趋向原点时，图象在轴右方无限地逼近轴正半轴，当趋于时，图象在轴上方无限地逼近轴正半轴． 例1、求下列函数的定义域； 例2、比较下列两个代数值的大小： [例3] 讨论函数的定义域、奇偶性，作出它的图象，并根据图象说明函数的单调性． 练习、1．利用幂函数的性质，比较下列各题中两个幂的值的大小： （1），； （2），； （3），； （4），． 2．作出函数的图象，根据图象讨论这个函数有哪些性质，并给出证明． 3．作出函数和函数的图象，求这两个函数的定义域和单调区间． 4．用图象法解方程： （1）； （2） 1．如图所示，曲线是幂函数在第一象限内的图象，已知分别取四个值，则相应图象依次为： ． 2．在同一坐标系内，作出下列函数的图象，你能发现什么规律？ （1）和； （2）和． 创设情境 组织探究 尝试练习 巩固反思 作业回馈 课外活动 问题引入． 幂函数的图象和性质． 幂函数性质的初步应用． 复述幂函数的图象规律及性质． 幂函数性质的初步应用． 利用图形计算器或计算机探索一般幂函数的图象规律．