2015新人教A版选修（2-2）《曲边梯形的面积》word教案.docVIP

学校： 临清一中 学科：数学 编写人：张华 审稿人：张林 1.5.1曲边梯形的面积 【教学目标】 1、通过问题情景，经历求曲面梯形的形成过程，了解定积分概念的实际背景。理解求曲面梯形的一般步骤。 2、通过问题的探究体会以直代曲、以不变代变及无限逼近的思想。通过类比体会从具体到抽象、从特殊到一般的数学思想方法。 3、体验和认同“有限和无限对立统一”的辩证观点接受用运动变化的辩证唯物主义思想处理数学问题的积极态度 教学重点：求一般曲面梯形面积的方法。 教学难点：对以直代曲、无限逼近思想的理解。 【教学过程】 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标 教师：我们在小学、初中就学习过求平面图形面积的问题。但基本是规则的平面图形，如矩形、三角形、梯形。而现实生活中更多的是不规则的平面图形。对于不规则的图形我们该如何求面积？比如我们山东省的国土面积？ 通过实际问题引发学生思考，可结合问题：“在‘割圆术’中, 是如何利用正多边形的面积得到圆的面积的?具体步骤如何?”做进一步引导，并给出本节目标。 （三）合作探究、精讲点拨 （1）提出概念 概念：如图，由直线x=a,x=b,x轴，曲线y=f(x)所围成的图形称为曲边梯形。 （2）引导探究 问题：对于由y=x2与x轴及x=1所围成的面积该怎样求？（该图形为曲边三角形，是曲边梯形的特殊情况） （3） 图4 a b x y O y=f(x)