《文化产业经济学》中的案例教学案例中经济案例.pdfVIP

2011年 5月 榆 林 学 院 学 报 May．2011 第 2l卷 第3期 JOURNALOFYULIN UNIVERSITY Vo1．21No．3 《文化产业经济学》中的案例教学 E曾j艳十匕I三红L (广西师范学院文学院，广西 南宁530000) 摘 要：文化产业经济学教学中的案例教学法独具特点，可采取个案分析、情境教学、课堂穿插讨论、专 家报告讲座等具体方法展开教学。文化产业经济案例教学要注意数据的收集及案例本土化，教学者要 多参加社会实践等问题。 关键词：《文化产业经济学》；案例教学；实践 中图分类号：G642．O 文献标志码 ：A 支章编号：1008—3871(201I)03—0094—03 一 、 《文化产业经济学》中实施案例教学法的必 以及经济学专业术语，对于非经济专业且背景大多 要性 偏文的文化产业管理专业 的学生来说，学习起来会 案例教学是在学生初步掌握了基本理论知识和 有一定困难。在这样的情况下，教师讲授费劲，学 方法的基础上，在教师的具体指导下，将学生带人特 生在学习的过程中感到抽象枯燥，难以掌握，学生学 定事件和情景现场进行分析，从而达到对个人沟通、 习的积极性不高。因此，在文化产业经济学中引入 控制、决策等思维能力进行训练的一种方法。目前， 案例教学，采用符合中国文化背景及市场实际的案 案例教学法已为许多高校的应用性学科广泛采用， 例，对于帮助学生理解经济学原理，培养学生分析和 如在西方经济学中，“博奕理论 ”是通过 “囚徒困 解决问题的能力具有重要意义。 境”来加 以阐述，复杂的科斯定理则是通过一个简 二、在文化产业经济学教学中的案例教学的特 单的 “牛群到毗邻的谷地里吃谷”的故事来完成，通 点 过讲述这些经典案例，会使学生觉得经济学不再枯 作为在一门新兴学科中的应用，案例教学法在 燥乏味，从而产生学习的兴趣。 文化产业经济学的教学中有 以下特点： 随着文化产业在我国的逐渐升温，近年来，不少 1、文化产业经济学中的案例强调现实性。文化 高校都开设了文化产业管理专业。文化产业对人才 产业是一门应用性很强的专业 ，学生将来走人社会 要求较高，不仅要具备深厚的文化底蕴，并且还需要 要能够学以致用。因而，所学的知识必须与现实社 是社会信息面广、熟悉经营管理之道的外向型、复合 会具有密切的联系。案例教学使学生与社会现实直 型、协作型人才，因而，文化产业经济学也成为不少 按接触，是培养学生应用能力与实践能力的重要手 高校文化产业管理学科专业的必修课程。 段。近年来，随着文化产业的兴起，文化产业案例也 产业经济学是应用经济学 的重要分支 ，是伴随 逐渐增多。文化产业经济学案例教学应尽量以现实 日本战后的产业经济奇迹产生而发展起来的，至今 经济问题作为研究对象，讨论现实中的一些热点问 不过半个世纪。它的研究对象是产业内部各企业之 题，引起学生浓厚的兴趣 ，使学生 自觉主动地融人到 间相互作用关系的规律、产业本身的发展规律、产业 独立思考、积极讨论的教学过程中，变被动学习为主 与产业 闻互动联系的规德以及产业在空间区域中 动学习。 ， 的分布规律等。而 “文化产业”一词的提出仅有半 2、文化产业经济案例是从大量的现实中获得， 个世纪，文化经济学形成 的时间则更短 。