2015新人教A版选修（2-3）《期望与方差》word教案.docVIP

课题：§2．3．1离散型随机变量的aξ+b）=aEξ+b”，以及“若ξB（n,p），则Eξ=np”.能熟练地应用它们求相应的离散型随机变量的均值或期望。 过程与方法：通过具体例子，理解离散型随机变量的期望的概念。同时理解离散型随机变量的期望与样本平均值的关系。通过应用概念解决实际问题，提高分析问题、解决问题的能力； 情感态度与价值观：通过学习，体会数学在解决实际问题中的作用。 【重 点】：1离散型随机变量的均值或期望的概念 2几种典型的离散型随机变量的分布列及均值或期望的求法 【难 点】：将实际问题转化为求离散型随机变量的分布列及均值或期望的问题 【学法指导】：认真阅读教材，结合实例理解概念和应用，并注意解题步骤。 【知识链接】： 1. 离散型随机变量:对于随机变量可能取的值，可以按一定次序一一列出，这样的随机变量叫做离散型随机变量 若是离散型随机变量，是常数，则也是离散型随机变量 2. . 离散型随机变量分布列:设离散型随机变量ξ可能取得值为x1，x2，…，x3，…， ξ取每一个值xi（i=1，2，…）的概率为，则称表 ξ x1 x2 … xi … P P1 P2 … Pi … 为随机变量ξ的概率分布，简称ξ的分布列 3. 分布列的两个性质： ⑴Pi≥0，i＝1，2，…； ⑵P1+P2+…=1。 4.恒等式： 【学习过程】“两极分化”则需要考察这个班数学成绩的方差。 一、对随机变量ξ的均值的理解 问题1：某人射击10次，所得环数分别是：1，1，1，1，2，2，2，3，3，4；则所得的平均环数是多少？ 问题2：某商场要将单价分别为18元/kg，24元/kg，36元/kg的3种糖果按3：2：1的比例混合销售，如何对混合糖果定价才合理？ 问题3：结合问题1、2，记住并理解随机变量ξ的均值或数学期望的概念: 一般地，若离散型随机变量ξ的概率分布为 ξ x1 x2 … xn … P p1 p2 … pn … 则称 …… 为ξ的均值或数学期望，简称期望． 注： 均值或数学期望是离散型随机变量的一个特征数，它反映了离散型随机变量取值的平均水平 问题4：在初中，我们学过n个数据的平均数为…，你能解释一下它与“随机变量ξ的均值”之间的关系吗？ 问题2：离散型随机变量的期望与样本平均值的关系： 问题5：设Y＝aX＋b，其中a，b为常数，则Y也是随机变量． （1） Y的分布列是什么？（2）试推导 EY 基础训练： 1、随机变量ξ的分布列是 ξ 1 3 5 P 0.5 0.3 0.2 (1)则Eξ= . (2)若η=2ξ+1，则Eη= . 2、随机变量ξ的分布列是 ξ 4 7 9 10 P 0.3 a b 0.2 Eξ=7.5,则a= b= . 二、典例分析： 例1. 篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分，罚不中得0分，已知他命中的概率为0.7，求他罚球一次得分的期望 X 1 0 P p 1－p 小结： 一般地，如果随机变量X服从两点分布： 则: 例2.篮球运动员在比赛中每次罚球命中得1分，罚不中得0分．已知某运动员罚球命中的概率为0.7，他连续罚球3次； （1）求他得到的分数X的分布列； （2）求X的期望。 小结：一般地，如果随机变量X服从二项分布，即X～B（n,p），则 基础训练： 一个袋子里装有大小相同的3 个红球和2个黄球，从中有放回地取5次，则取到红球次数的数学期望是 . 例3. （决策问题）根据气象预报，某地区近期有小洪水的概率为0.25,有大洪水的概率为0. 01．该地区某工地上有一台大型设备，遇到大洪水时要损失60 000元，遇到小洪水时要损失10000元．为保护设备，有以下3 种方案： 方案1：运走设备，搬运费为3 800 元． 方案2：建保护围墙，建设费为2 000 元．但围墙只能防小洪水． 方案3：不采取措施，希望不发生洪水．试比较哪一种方案好． 练习： .某商场的促销决策： 统计资料表明，每年端午节商场内促销活动可获利2万元；商场外促销活动如不遇下雨可获利10万元；如遇下雨可则损失4万元。6月19日气象预报端午节下雨的概率为40%，商场应选择哪种促销方式？ 【达标检测】 【课堂小结】】离散型随机变量的离散型随机变量方差的意义根据离散型随机变量的分布列求出方差。D(aξ+b)=a2Dξ”，以及“若ξ～Β(n，p)，则Dξ=np(1—p)”，并会应用上述公式计算有关随机变量的方差 过程与方法：通过具体实例，理解离散型随机变量方差的意义离散型随机变量方差的意义根据离散型随机变量的分布列求出方差