2015新人教A版（选修2-1）《充分和必要条件》word导学案.docVIP

学校： 临清一中 学科：数学 编写人：阴红菊 审稿人： 贾志安 1．2．1 充分条件和必要条件 课前预习学案 一、预习目标：理解充分条件、必要条件的概念 二、预习内容：充分条件、必要条件的概念 例1 例2 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 课内探究学案 一、学习目标： 1、理解充分条件、必要条件的意义 2、能进行充分条件、必要条件的判断 学习重点：充分条件、必要条件概念的理解 难点：理解必要条件的概念. 二、学习过程： 学生探究过程： 1．练习与思考 写出下列两个命题的条件和结论，并判断是真命题还是假命题？ （1）若x ＞ a2 + b2，则x ＞ 2ab, （2）若ab ＝ 0，则a ＝ 0. 学生容易得出结论；命题(1)为真命题，命题(２)为假命题． 置疑：对于命题“若p，则q”，有时是真命题，有时是假命题．如何判断其真假的？ 答：看p能不能推出q，如果p能推出q，则原命题是真命题，否则就是假命题． ２．给出定义 　　命题“若p，则q” 为真命题，是指由p经过推理能推出q，也就是说，如果p成立，那么q一定成立．换句话说，只要有条件p就能充分地保证结论q的成立，这时我们称条件p是q成立的充分条件． 　　一般地，“若p，则q”为真命题，是指由p通过推理可以得出q．这时，我们就说，由p可推出q，记作：p?q． 定义：如果命题“若p，则q”为真命题，即p ? q,那么我们就说p是q的充分条件；q是p必要条件． 上面的命题(1)为真命题，即 x ＞ a2 + b2　?　x ＞ 2ab， 所以“x ＞ a2 + b2　”是“x ＞ 2ab”的充分条件，“x ＞ 2ab”是“x ＞ a2 + b2”　＂的必要条件． 3．例题分析： 例１：下列“若p，则q”形式的命题中，那些命题中的p是q的充分条件？ （1）若x ＝1，则x2 － 4x ＋ 3 ＝ 0；（2）若f(x)＝ x，则f(x)为增函数； （3）若x为无理数，则x2为无理数． 解析：要判断p是否是q的充分条件，就要看p能否推出q． 解略． 例２：下列“若p,则q”形式的命题中，那些命题中的q是p的必要条件? (1) 若x ＝ y，则x2 ＝ y2； (2) 若两个三角形全等，则这两个三角形的面积相等； （3）若a ＞b,则ac＞bc． 分析：要判断q是否是p的必要条件，就要看p能否推出q． 解略． 三、反思总结 充分、必要的定义． 在“若p，则q”中，若p?q，则p为q的充分条件，q为p的必要条件． 注：（1）条件是相互的； （2）p是q的什么条件，有四种回答方式： ① p是q的充分而不必要条件； ② p是q的必要而不充分条件； ③ p是q的充要条件； ④ p是q的既不充分也不必要条件． 四、当堂检测：P10 练习 第1、2、3、4题 课后练习与提高 1、 指出下列命题中p 是q的什么条件？ ⑴ p：x＞1, q： x2＞1 ⑵ p：四边形的四个角相等 q：四边形是正方形 ⑶ p：两直线垂直 q：两直线的斜率的积为-1 2、指出下列命题中p 是q的什么条件？填（充分不必要条件、必要不充分条件、既不充分也不必要条件） ⑴ p：x-1=0, q： (x-1)(x+2)=0 ⑵ p：a＞b q： a2＞b2 ⑶ p：四边形的四条边相等 q：四边形是正方形 3、作业 P12：习题1.2A组第1(1)(2),2(1)(2)题 课后练习与提高答案 1、⑴充分条件 ⑵ 必要条件 ⑶ 必要条件 2、⑴充分不必要条件 ⑵ 既不充分也不必要条件 ⑶ 必要不充分条件 3、略