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魅力少先队培养“四好少年” 坚持在创新中打造少先队品牌化学校 ——石嘴山市第七小学少先队工作简介 石嘴山市第七小学少先大队，有96平方米的少先队标准化队室，320平方米的少年科学院活动室，还有14个学科功能库室，设备齐全、先进、实用。学校现有队员1642名，28个中队。专职大队辅导员1名，兼职辅导员1名，中队辅导员28名，校外辅导员6名。拥有全国优秀辅导员1名，自治区级、市级、区级优秀辅导员15名，辅导员整体素质较高。少先大队先后荣获全国红旗大队、全国雏鹰大队、自治区红旗大队、全国先进少年军校、全国少年军校示范校、中国平安行动示范校、全国示范家长学校、自治区德育示范校、自治区巾帼文明岗先进集体、市、区魅力少先队和大武口区“名校”等光荣称号。还完成了历时三年的中国少先队工作学会十一五规划课题《少年军校的创新与发展》研究课题，研究成果受到中国少年军校总校的一致好评。 学校少先队工作有创新。在“争先创优”工作的基础上，能够以理想信念教育为核心，以培养综合素质为导向，坚持以竭诚服务少年儿童为出发点和落脚点，传播方式走向大众化、草根化，不短探究培养“四好少年”的途径和载体，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，努力培养优秀辅导员、优秀少先队员，努力争创“魅力少先队示范校”。 学校少先队组织建设有力度。做到大、中、小队干部配备齐全，实行竞聘制和轮岗制。大队辅导员在学校享受中层干部待遇，是校委会成员。中队辅导员享受班主任津贴待遇。学校辅导员在少先队工作中的成绩、荣誉在评优评先、晋级中与教学业绩同样对待。辅导员的地位、待遇提高了，大大激发了他们的工作热情，为少先队工作的规范化，打造名优学校起到了积极的推动作用。 学校少先队工作载体新，品牌优。多年来，学校少先队以少年军校为载体的“星级达标”活动、重温队礼--誓词--呼号活动、“军营一日生活”、“四好少年”志愿者社区活动、“四好少年”健康快乐金星奖评比活动、“四好少年”小主持人金话筒奖比赛活动、低碳行动日、12315维权岗模拟活动、行为规范模拟法庭活动、“红领巾谈时尚”论坛活动、城乡儿童手拉手体验活动、“亲子营”活动、“我们的节日”、“温馨小屋”心理健康教育等活动，成了少先队园地里一株株奇葩。少年科学院下设的五个研究所成绩突出，研究生频频获奖，“三生教育”（即：生命教育、生存教育、生活教育有机的结合）平台的构筑，不仅让少先队魅力无限，更重要的是为探究培养“四好少年” 的根本途径和载体做了很好的尝试。 学校少先队工作的新成果。经过一年多的努力，学校少先队现已初步形成了七小培养“四好少年”的途径和载体——《以达标争星教育承载“四好少年”的培养》。在培养过程中以“四好少年”内容为核心，实行分层教育。分层教育即：根据学生年龄特征，把“四好”内容分解，让队员逐步实现“四好”总目标，在培养过程中又把它和“星级达标工程”有机结合起来。在这个过程中我们把大目标化小化实，化成可操作的载体。（一）设“星”，让培养目标形象化，吸引队员关注发展目标。（ 星的名称：为“爱心星、诚实守信星、文明守纪星、团结互助星、勤奋好学星、安全星、勇敢活泼星、健康快乐星、环保星、创新星”十颗单项星和“铜星、银星、金星”及“四好少年”四种综合星。单项星是鼓励队员们发展个性与特长，综合星鼓励队员们全面发展。）（二）分类分层，让评价指标具有时空弹性，适应队员的差异需求。（三）自设“星”，让评价指标得到认同，激励队员自我发展。 培养过程还提炼出三大教育原理：“多把尺子”原理——“多一把尺子就多一批好队员”，用不同的评价标准去量不同的队员，就能使每个队员都量出长处。“以长扬长”原理——抓住队员的长处，放大独有的长处，令其幸福，使其光荣，让长处启动队员的动力系统，促进队员由一个成功走向另一个成功。“原动力”原理——“人之初”，不仅“性本善”，而且本身存在着往“善”发展的动力，巧妙唤醒他，并持续强化它，会获得更大的动力。 展望，未来，让我们欢欣鼓舞，满怀信心。七小人在属于自己的园地里一定会以顽强的方式继续耕耘着，让全国红旗大队的旗帜永远与我们同行！ 石嘴山市第七小学少先队 2010年11月 石嘴山市第七小学少先队工作简介 石嘴山市第七小学少先大队，有80平方米的少先队标准化队室，50平方米的少年科学院活动室，50平方米的心理健康标准化活动室，还有14个学科功能库室，设备齐全、先进、实用。学校现有队员1642名，28个中队。专职大队辅导员1名，兼职辅导员1名，中队辅导员28名。拥有全国优秀辅导员1名，自治区级、市级、区级优秀辅导员15名，辅导员整体素质较高。少先大队先后荣获全国红旗大队、全国雏鹰大队、自治区红旗大队、全国先进少年军校、全国少年军校示范校、中国平安行动示范校、全国示范家长学校、自治区德育示范校、自治区巾帼文明岗先进集体、市、区魅力少先队