2015粤教版必修五《“神五”载人航天飞行新闻两篇》word学案.docVIP

《“神五”载人航天飞行新闻两篇》学案（两课时） 【学习目标】 1、了解“神五”载人航天飞行的相关知识及航天英雄杨利伟的事迹。 2、培养爱国情感。树立正确的人生观、价值观，学习杨利伟的坚韧品格和为国奉献的精神。 3、掌握新闻的特点和原则。 【学习方法】练习法，比较法 【学习过程】 一、文体知识。 1、 广义的新闻是指消息、 、特写等新闻体裁的总称。 狭义的新闻是指 。 2、新闻的基本结构是： 、 、 、背景、结语。 其中不可缺少的是前三部分。 3、新闻的要素又称“五个w”，即：“ ”（when）、“ ”（where）、“ ”（who）、“ ”（what）、“ ”（why）。这五个“w”与记叙文的五要素是完全一致的。 4、两行标题的形式有：“正题+副题”、“引题+正题”。拟标题时，标题要注意虚实结合，“ ”是指包含有具体新闻事实内容；“ ”是指描绘气氛、揭示意义或点明意图。 5、 消息 通讯 内容 简略单纯 详细丰富 形式 程式性强（有电头）篇幅短 创造性强（无电头）篇幅长 写作技巧 手法简单（概括叙述加举例） 手法多样（兼有描写、议论、抒情， 渲染气氛，刻画细节） 风格 朴实 富有文采 时效 迅速及时 较慢 补充： 新闻特写——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。 特写的特点：a.内容集中在一点，着力于细节描写；b.现场感强烈，注重记者的直观反映；c.有较强烈的文学色彩，形象化的刻画人物或事物 二、速读《心随飞翔》文章，结合“新闻文体知识资料”完成下列练习。 1、本文是一则 。（文体） 2、 《心随飞翔》是 标题，作用是 ， 《中国首次……目击》是 标题，作用是 。 3、导语概述新闻的主要内容或事实，本文的导语是第 段至第 段，介绍了 、 、 等。 4、从主体部分看，作者在指挥控制中心目击了几个场面？各是什么？ 5、主体部分采用第 人称和第 人称的写法，作用是 。 ※6、“这一刻，我们的心也随之飞翔！这一刻，所有语言是那样苍白！喜悦与胜利的泪水夺眶而出！”等句子，语言上有哪些特点值得我们借鉴？ （即课本第37页第四题） 三、速读《英雄潇洒走苍穹》，思考： 1、本文是一则 。（文体） 2、文中写了杨利伟的几件事？ ① 。②转椅训练。③ 。④水上应急训练。⑤ 。⑥ 。 3、作者说，杨利伟“是当今青年人真正的偶像”。从文中所写几件事看，杨利伟具备哪些素养？他和你心目中的偶像是否吻合? 四、比较《心随飞翔》《英雄潇洒走苍穹》两文写法的不同。 《心随飞翔》 《英雄潇洒走苍穹》 文体 侧重点 由于强调“ ”“ ”，写作视角较宏观，侧重报道 发生的进 程和社会反响。 较 的时间和篇幅，比较 报道英雄杨利伟“走苍穹”之前如何备战，遨游太空时如何战胜困难的 ，突出杨利伟为 新时代偶像的精神品质和崭新风貌。 【能力训练】 1、按规定字数（不超过8个字）为下面的消息拟一个标题（不出现数字）： 某报载：连日来，太平洋高气压一直停留在日本列岛上空，导致了连日的高温闷热天气。日本关东、中部、关西等地区8月4日的气温均在39.5摄氏度以上。静冈县4日正午的最高气温达39.8摄氏度以上。 2、以下一则有题目的消息缺少导语，请将导语补写出来