2016届高三政治一轮总复习高效演练·强技提能 4.4.12实现人生的价值.docVIP

高效演练·强技提能 考点一 价值判断、价值选择与价值观　 1.(2014·福州模拟)2014年福州政府工作报告指出,建设“美丽福州”重在提高人民幸福感。不同的人对幸福感的理解不同,但有一点是确定的,即幸福感从来不是虚无缥缈的。这体现了(　　) ①社会意识具有相对独立性 ②价值判断和价值选择往往会因人而异 ③主观体验是心理感受的反映 ④矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 【解析】选B。不同的人对幸福感的理解不同,说明价值判断和价值选择往往会因人而异,②符合题意；不同的人对幸福感的理解不同,但幸福从来不是虚无缥缈的这点相同,说明矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中,④符合题意；①材料未体现,排除；③说法错误,应该是主观体验是客观存在的反映。 2.(2014·潍坊模拟)2013年12月28日,十二届全国人大常委会第六次会议通过了关于废止有关劳动教养法律规定的决定,这意味着已实施50多年的劳教制度被依法废止。我国的劳动教养制度在特定的历史条件下发挥了一定的积极作用,但随着社会的发展和进步,诸多弊端也日益显现,因而被依法废止。这说明 (　　) ①辩证否定的实质是扬弃 ②实践是认识发展的动力 ③事物发展的过程总是向前的 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 【解析】选D。劳教制度被依法废止,并不是扬弃,①排除；随着社会的发展和进步被依法废止表明②④符合题意；事物的发展是前进性与曲折性的统一,③排除。 3.2014年12月13日,我国在南京举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。习近平主席出席公祭仪式并指出：和平是人类最持久的夙愿,和平是需要争取的,和平是需要维护的。在这一天,包括南京在内的全国各地民众及海外侨胞通过集会、鸣笛、默哀、烛光祭等方式积极参与公祭活动。国家为南京大屠杀死难者举行公祭仪式,是为表达“昭昭前事,惕惕后人”“永矢弗谖,祈愿和平”的心愿；是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守,而不是要延续仇恨；是要更好地激发起每个中国人的历史责任感,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 运用人生价值观知识,谈谈作为有历史责任感的中国人应如何担当。 【解析】本题考查人生价值观的知识,解答本题要围绕实现人生价值的要求,说明有历史责任感的中国人要敢于担当。 答案：人生价值的实现,需要有正确价值观的引导,需要正确处理个人和社会的关系,需要在劳动和奉献中创造价值。有责任感的中国人,在人生道路上要作出正确的价值判断和价值选择；充分利用社会为我们提供的客观条件发展自己,服务社会；要积极投身到为人民服务的实践中去。 考点二 人生价值的创造与实现　 4.(2014·宁德模拟)下边漫画《取经》中,猪八戒和沙僧向唐僧说：“咱把这‘山寨’版的经书买下来呗,省得上西天去取了……”从唯物史观的角度看,漫画给我们的启示是(　　) A.应一切从实际出发,求真务实 B.社会存在决定社会意识,有“山寨”书就有心理需求 C.要实现人生价值,必须坚定信念,勇往直前 D.为追求真理应坚持实践 【解析】选C。漫画寓意为要实现人生价值,必须坚定信念,勇往直前,C符合题意；A、B既不是漫画寓意,排除；D不是唯物史观,排除。 5.(2015·福州模拟)“风雨中抱紧自由,一生经过彷徨的挣扎,自信可改变未来。”这几句歌词出自《光辉岁月》,是香港Beyond乐队向曼德拉致敬的歌曲。这几句歌词给我们的哲学启示是(　　) A.要坚信精神力量的决定性作用 B.要发挥人民群众的决定性力量 C.要直面人生道路的挫折与考验 D.要确信联系的普遍性和客观性 【解析】选C。材料把人生道路的挫折比喻为风雨,经过彷徨的挣扎、自信,体现了百折不挠的精神和坚定的信念,C入选。A错误,B、D材料未体现。 6.“生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,不会因为虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”这是奥斯特洛夫斯基对生命意义的思考。 习近平在同各界优秀青年代表座谈时指出：“人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的；将来,青春是用来回忆的……只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。” 结合材料,你认为我们怎样才能拥有一个无悔的青春? 【解析】本题回答时注意题目的转换,也就是要求回答怎样实现人生价值,这样根据所学知识,结合材料回答即可。 答案：(1)要在正确的世界观和价值观指导下,选择正确的人生道路和生活方式。(2)要把个人的前途命运与国家民族的命运结合起来,自觉投身为人民服务的实践中,在劳动和奉献中创造价值。(3)要充分发挥主观能动性,全面提高自身素质,顽强拼搏、自强不息,在砥砺自我中走向成功