一道数列试题的探究与思考.pdf

一 道数列试题 的探 究与思考 黄冈中学惠州学校 贾凌云 高考数学考试的宗 旨是突出对基础知识、基本技能、基本数学 思想方法的考查；强调能力立意，重视对数学能力的考查，数学能 = · c【ot45~_cot46。+cot46~-cot47。+-．+·cot89~-cot90~】 sin1。 力主要包括思维能力、运算能力、空间想象能力以及分析问题、解 决问题的能力；注重创新，加强试题的开放性、探究性、综合性。 我在教学时曾仔细研究过数列的裂项相消法， 2011年全国高中数 = _l·[cot45。一cot90。】 sin1。 学联赛广东赛区预赛的一道题给 了我很深的启示，让我实实在在地 感受到竞赛和高考是如何的紧密相连 !感受到新课改下高考对知识 1 的综合和能力的渗透 !也让我对 日常高中教学有所感悟，下面我将 sin1。 这道题拿出来与大家分享，希望对我们的数学教育同仁有所触动 ! 广东赛区的这道竞赛题充分体现了裂项相消的思想，是数列中 问题 1(2011年全国高中数学联赛广东赛区预赛第 7题)： 裂项求和法在三角函数知识中的交汇和贯通．竞赛与高考往往有着 求 千丝万缕的联系，是高考走向的信号灯，其实这道题与下面的这道 题有着异 曲同工之妙 ： l 1 问题 2： — — +— — + ··++— — 的口值L解肝法 1：： sin45。sin46。 sin46。sin47。 sin89。sin90。 求 tan1。tan2。+tan2。tan3。+… +tan44。tan45。 1 + 十 … 十 — si—n—8—9o—si—n90o 的日值I且 sin45。sin46。 sin46。sin47。 1 1 · 1 l 解： 。·‘tan1~=taI1 1 。]=tan(n+1)~-tann~ = — — + 一 - + 一 +一 COS45。COS44。 COS44。COS43。 COS2。COS1。 COS1。 ： — I !!!： + !!!： +．．．+ !!!： +1l ． ’．1+伽 恤 ，zo= 【 +1)o一胁纠 COs1。ICOs45。COs44。 COs44。COs43。 COS2。COs1。 l · ． ． tanl。tan2。+tan2。tan3。+…+taI144。tan45。 ： — 『!!!!!：=!!：