【龙门亮剑全国版】2011高三数学一轮 第二章 第五节 指数、指数函数课件 理 .ppt

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【龙门亮剑全国版】2011高三数学一轮 第二章 第五节 指数、指数函数课件 理

2.函数f(x)=3-x-1的定义域、值域是(  ) A.定义域是R,值域是R B.定义域是R,值域是(0,+∞) C.定义域是R,值域是(-1,+∞) D.以上都不对 4.函数y=ax+2 009+2 010(a0且a≠1)的图象恒过定点________. 【解析】 ∵y=ax(a0,且a≠1)恒过定点(0,1), ∴y=ax+2 009+2 010恒过定点(-2 009,2 011). 【答案】 (-2 009,2 011) 5.已知f(x)=a |x| (a0,且a≠1),若对于mn0,有f(m)f(n)成立,则a的取值范围是________. 【解析】 ∵f(x)=a |x|,f(m)f(n), ∴a |m| a |n| ① 又∵mn0 ∴-m-n0,即|m||n|② 由①②知a1. 【答案】 a1 【思路点拨】 (1)因为题目中的式子既有根式又有分数指数幂,先化为分数指数幂以便用法则运算;(2)题目中给出的是分数指数幂,先看其是否符合运算法则的条件,如符合用法则进行下去,如不符合应再创设条件去求. 指数幂的化简与求值的原则及结果要求 1.化简原则 (1)化负指数为正指数; (2)化根式为分数指数幂; (3)化小数为分数; (4)注意运算的先后顺序. 有理数指数幂的运算性质中,其底数都大于0,否则不能用性质来运算. 2.结果要求 (1)若题目以根式形式给出,则结果用根式表示; (2)若题目以分数指数幂的形式给出,则结果用分数指数幂表示; (3)结果不能同时含有根号和分数指数幂,也不能既有分母又有负指数幂. 函数的图象直观地反映了函数的基本性质 (1)图象在x轴上的射影可得出函数的定义域; (2)图象在y轴上的射影可得出函数的值域; (3)从左向右看,由图象的变化得出增减区间,进而得出最值; (4)由图象是否关于原点(或y轴)对称得出函数是否为奇(偶)函数; (5)由两个图象交点的横坐标可得方程的解. 分别作出曲线和直线的图象,通过图象的交点个数来判断参数的取值范围. 曲线|y|=2x+1与直线y=b的图象如图所示,由图象可得|y|=2x+1与直线y=b没有公共点,则b应满足的条件是b∈[-1,1]. 【答案】 [-1,1] 证明如下: 设x1、x2为区间[0,1]内任意两值, 且x1<x2,则 g(x2)-g(x1)=2x2-4x2-2x1+4x1 =(2x2-2x1)-(2x2-2x1)(2x2+2x1) =(2x2-2x1)(1-2x2-2x1), ∵0≤x1<x2≤1,∴2x2>2x1, 且1≤2x1<2,1<2x2≤2,∴2<2x1+2x2<4, ∴-3<1-2x1-2x2<-1, 可知(2x2-2x1)(1-2x1-2x2)<0, ∴g(x2)<g(x1),∴函数g(x)在[0,1]上单调递减. (3)∵g(x)在[0,1]上单调递减 ∴g(x)max=g(0)=0 g(x)min=g(1)=21-41=-2 ∴g(x)的值域是[-2,0]. 1.指数函数y=ax(a>0,a≠1)是单调函数,复合函数y=au(其中u是关于x的函数u(x)的单调性是由y=au和u=u(x)的单调性综合确定(遵循同增异减的规律).利用指数函数的单调性,可以处理有关指数式的比较大小问题,以及某些最简指数方程(不等式)的求解. 1.判断此类函数的奇偶性,常需对所给式子变形,以达到所需要的形式,另外,还可以利用f(-x)±f(x)来判断. 2.借助函数的奇偶性来研究函数的其他性质,可以避免对变量的讨论. 1.分数指数的定义揭示了分数指数幂与根式的关系,因此根式运算可以转化为分数指数幂的运算,从而简化计算过程. 2.指数函数的底数a0,且a≠1. 3.指数函数y=ax(a>0且a≠1)的单调性,与底数a有关,当底数a与1的大小关系不确定时应注意分类讨论. 4.解简单的指数不等式时,首先化为同底,然后根据指数函数的单调性求解,当底数含参数,且底数与1的大小不确定时,注意分类讨论. 5.常见简单指数方程类型: (1)形如af(x)=ag(x)(a0,a≠1)的方程,化为f(x)=g(x)求解. (2)形如af(x)=bg(x)(a0,b0,a≠1,b≠1)的方程,两边取对数. (3)形如a2x+b·ax+c=0(a>0,a≠1)的方程,适合用换元法求解. 【解析】 【解析】 【答案】 A 第五节 指数、指数函数 1.理解分数指数幂的概念. 2.掌握有理指数幂的运算性质. 3.掌握指数函数的概念、图象和性质. 4.能够运用指数函数的性质解决某些简单的实际问题. 考 纲 点 击 1.以选择题或填空题的形式考查有关函数值的求法、数值的计算或数值的大小比较问题. 2.与函数性质、二次函数、方程、不等式等内容结合,以综合题的形式出现. 热 点

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