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党建研究 建设学习型组织促进企业发展 王倩 中国石油大港油田第二矿区管理服务公司 摘要：员工素质的高低。是企业提升市场竞争力的关键。创建学习型组织，提高员工素质，是企业提升市场竞争力的重要途径。 关键词：建设学习型发展 一、社会竞争的需要是创建学习型企业的必然 要发挥企业的传播中心、宣传阵地的作用，利用学习室、图书室、 中国的改革开放，使中国越来越快的融入世界经济大家庭之 宣传栏、活动室等教育资源，采取内容丰富、形式多样的教育方 中，中国企业面临着来自全球的激烈竞争。对普通员工来说，当 式，寓教于乐，帮助广大员工树立正确的世界观、人生观、价值 代企业的发展要求他们不是被动地接受指挥。而是要积极地参与 观，在参与中接受教育，增长知识，在企业中形成良好的思想道 其中，因此除了要掌握完成本职工作所需的技能之外，还需对企 德基础和精神风尚。 业的发展战略有较清晰的了解，使自己的工作努力不是盲目的， 五、联系实际是创建学习型企业的根本 而是有的放矢，带有明确的目的性和使命感，精诚协作、积极创 创建学习型企业就要紧密结合生产的实际，因势利导、创出 新，只有强调和谐的团队学习，为企业的长远发展团结一致、共 特色。在创建学习型组织中求创新、求特色、求实效，重点做好 同努力，这样，企业才能人才辈出，更有助于吸引和留住人才， 四个方面工作：一是活跃基层组织。根据自身实际，开展不同形 从而提高企业实力，保证企业可持续发展后劲。为现代企业战略 式的学习活动，进行典型引路和舆论引导，形成由点到面、整体 的实施在人力资源上得到充分的保证。 推进的工作格局。利用会议、座谈、有线电视等形式向广大员工 二、更新观念是创建学习型企业的前提 宣传学习的重要性和必要性。使大家树立“学习为本”的新理念。 创建学习型企业，首先要对“学习”有一个全新的认识，树 自觉的参与到创建学习型组织中来。二是多种形式并举。紧紧围 立学习是生存和发展的需要的理念，处理好文凭和水平、学历和 绕“一条主线、四个板块”开展理论学习。“一条主线” 即理 能力之间的关系。文凭和学历表明一个人知识、能力积累的程度 论学习以贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想为主线； 和水平，但有文凭的不见得有水平，有学历的不见得有能力，一 “四个板块”，即党委中心组学习、党员学习、部门学习、班组 些具备高学历，高职称人员在某些方面甚至不如一些刻苦钻研、 学习。此外，要定期举办“入党积极分子培训班”，“工会干部 自学成才的人，要想适应经济时代的发展，必须不断的更新知识， 培训班”，“班组长培训班”等，在学习的内容上做到“广、新、 终身学习，树立“工作学习化，学习工作化”的思想。把工作和 专”。“广”就是接受培训的员工队伍涉及到各部门、各专业， 学习有机的结合起来。变“要我学”为“我要学”。通过学习， 学习的内容广泛：“新”就是学习的内容与时俱进、不断更新， 重新塑造自我、完善自我、创新自我，将学习转化为创造性的行 学习新知识、掌握新技术、引进新观念：“专”就是培训的内容 为，不断提高学习力和创造力。 紧紧围绕教学和管理这两个主题。在教学方面不断创新，在管理 三、营造氛围是创建学习型企业的关键 方面不断探索。三是建立激励机制。要打破论资排辈的观念，引 营造良好的学习氛围，推进学习典型、交流学习经验是创建 入竞争机制，通过公开、公平、公正的竞争，使德才兼备的人才 学习型企业、提高员工素质的一项重要举措。营造“人人学习。 脱颖而出，构筑人才高地，为创建学习型企业提供了强大动力。 时时学习，处处学习”的良好氛围，在组织过程中要“以创建学 四是营造人文环境。通过“创建学习型组织、争做知识型员工” 习型企业为躯干强化主体、以创建学习型班子为龙头带动整体、 活动的开展，要达到引导全体员工学科学、比贡献、创一流、增 以创建学习型班组为主线贯穿整体、以创建学习型家庭为基座活 效益、提素质的目的，最终推动企业健康、快速的发展。