必修2红对勾第三章 单元评估题(二).docVIP

必修2红对勾第三章 单元评估题(二).doc

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必修2红对勾第三章 单元评估题(二)

第三章 单元评估题(二) 一、选择题(每小题5分,共60分) 1.直线x=-1的倾斜角和斜率分别是(  ) A.45°,1       B.135°,-1 C.90°,不存在 D.180°,不存在 答案:C 2.直线l1:y=kx+b和直线l2:+=1(k≠0,b≠0)在同一坐标系中,两直线的图形应为(  ) 解析:此题应从l1的位置判断k、b的正负,从而判定l2的位置. 答案:D 3.已知直线ax+by+1=0与直线4x+3y+5=0平行,且在y轴上的截距为,则a+b的值为(  ) A.7 B.-1 C.1 D.-7 解析:由题意可知b≠0,方程可化为y=-x-. 则解得b=-3,a=-4,所以a+b=-7. 答案:D 4.过点A(4,a)和B(5,b)的直线与直线y=x+m平行,则|AB|的值为(  ) A.6 B. C.2 D.不能确定 答案:B 5.从P点发出的光线l经过直线x-y-2=0反射,若反射光线恰好通过点Q(5,1),且点P的坐标为(3,-2),则光线l所在的直线方程是(  ) A.x=3 B.y=1 C.x-2y-7=0 D.x+2y+1=0 答案:A 6.若A(-6,0)、B(0,8),点P在AB上,且APAB=35,则点P到直线15x+20y-16=0的距离为(  ) A. B. C. D. 答案:B 7.已知点P(a,b)是第二象限内的点,那么它到x-y=0的距离是(  ) A.(a-b) B.b-a C.(b-a) D. 解析:点P(a,b)是第二象限内的点, a<0,b>0.a-b<0.点P到直线x-y=0的距离为d==(b-a). 答案:C 8.直线ax+y+m=0与直线x+by+2=0平行,则(  ) A.ab=1,bm≠2 B.a=0,b=0,m≠2 C.a=1,b=-1,m≠2 D.a=1,b=1,m≠2 答案:A 9.已知集合A={(x,y)|x+a2y+6=0},集合B={(x,y)|(a-2)x+3ay+2a=0},若A∩B=?,则a的值是(  ) A.3 B.0 C.-1 D.0或-1 解析:A∩B=?,即直线l1:x+a2y+6=0与l2:(a-2)x+3ay+2a=0平行, 令1×3a=a2(a-2),解得a=0或a=-1或a=3. a=0时,l1:x+6=0,l2:x=0,l1l2. a=-1时,l1:x+y+6=0,l2:-3x-3y-2=0. l1l2. a=3时,l1:x+9y+6=0,l2:x+9y+6=0,l1与l2重合,不合题意. a=0或a=-1. 答案:D 10.已知点P(a,b)与点Q(b+1,a-1)关于直线l对称,则直线l的方程是(  ) A.y=x-2 B.y=x+2 C.y=x+3 D.y=x-1 解析:任取a、b进行赋值,如a=1,b=3,则点Q坐标为(4,0),求出其中点坐标为(,),它应该在直线l上.对各选项逐个检验可排除选项ABC.或得出点P、Q中点为(,),它应该是直线l上的点.故其满足方程y=x-1. 答案:D 11.已知直线l1:x+2y-6=0,l2:x-y-3=0则l1、l2、x轴、y轴围成的四边形的面积为(  ) A.8 B.6 C. D.3 答案:C 图1 12.如图1,已知A(4,0)、B(0,4),从点P(2,0)射出的光线经直线AB反射后再射到直线OB上,最后经直线OB反射后又回到P点,则光线所经过的路程是(  ) A.2 B.6 C.3 D.2 解析:直线AB的方程为x+y-4=0,点P关于直线AB的对称点P1坐标为(4,2),点P关于y轴的对称点P2(-2,0),则|P1P2|==2,即为光线所经过的路程. 答案:A 二、填空题(每小题5分,共20分) 13.直线y=-x+b与5x+3y-31=0的交点在第一象限,则b的取值范围是________. 解析:解直线的方程组成的方程组,求出交点坐标,然后根据交点在第一象限列出不等式即可. 由. ∵交点在第一象限, ,即<b<. 答案:<b< 14.直线l过两点A(0,2)和B(,3m2+12m+15)(mR),则直线l倾斜角α的范围是________. 解析:由A,B的横坐标不等知α≠90°, 则tanα=kAB= =(m+2)2+, m∈R,(m+2)2+≥, 即tanα≥,所以30°≤α<90°. 答案:30°≤α<90° 15.已知直线l1和l2的斜率是方程3x2-2x-1=0的两根,若直线l过点(2,3),斜率为两根之一,且不过第四象限,则直线l的方程为________________. 答案:x-y+1=016.给出下列五个命题: 过点(-1,2)的直线方程一定可以表示为y-2=k(x+1)的形式(kR); 过点(-1,2)

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