2016版《名师面对面》高考一轮总复习（理科数学）精品课件—第4章 三角函数 平面向量 解三角形 第9讲.pptVIP

④注意在两向量的夹角的定义中，两向量必须是同起点的，夹角的范围为__________________． (2)平面向量的数量积的概念： 已知平面内两个非零向量a与b，它们的夹角为θ，则_______________叫做向量a与b的数量积(或内积). __________________称为向量b在a方向上的投影． (3)数量积的几何意义：a·b等于向量a的长度与向量b在a方向上的投影的乘积． (4)平面向量的数量积的性质： ①向量的模与平方的关系：a·a＝____＝______； ②乘法公式成立： (a＋b)·(a－b)＝________＝____________； (a±b)2＝______________＝_______________； ③平面向量的数量积的运算律： 交换律成立：a·b＝________； 对实数的结合律成立：(λa)·b＝________＝_________ (λ∈R)； 分配律成立：(a±b)·c＝___________＝__________； (6)垂直：如果向量a与b的夹角为____，则称向量a与b垂直，记作a⊥b.两个非零向量垂直的充要条件是___________ ． (7)平面内两点间的距离公式： 设向量a＝(x，y)，则|a|2＝________或|a|＝________. 如果表示向量a的有向线段的起点和终点的坐标分别为(x1，y1)，(x2，y2)，那么|a|＝____________________(平面内两点间的距离公式)． 易错警示：(1)①0与实数0的区别：0a＝0≠0，a＋(－a)＝0≠0，a·0＝0≠0； ②0的方向是任意的，并非没有方向，0与任何向量平行，我们只定义了非零向量的垂直关系． (2)a·b＝0不能推出a＝0或b＝0，因为a·b＝0时，有可能a⊥b. (3)a·b＝a·c(a≠0)不能推出b＝c，即消去律不成立． 2．向量的应用 (1)向量在几何中的应用； (2)向量在物理中的应用． 【答案】B 2．(2014年全国)已知a，b为单位向量，其夹角为60°，则(2a－b)·b＝(　　) A．－1　 B．0　 C．1　 D．2 【答案】B 【解析】因为a，b为单位向量且其夹角为60°，所以(2a－b)·b＝2a·b－b2＝2|a||b|cos 60°－|b|2＝0. 5．(教材习题精选)已知平面内向量a和b的夹角为135°，|a|＝2，|b|＝3，则向量a和b的数量积a·b＝____________. 已知平面单位向量e1与e2的夹角为60°，向量a＝2e1＋e2，b＝－3e1＋2e2，求a·b及向量a与b的夹角． 【思路分析】 由于e1，e2均为单位向量且夹角已知，故e1·e2可求，所以a·b也可求，再利用|a|2＝a2可求|a|和|b|，进而求出向量a与b的夹角． 【规律总结】 (1)要熟练类似(λa＋μb)·(sa＋tb)＝λsa2＋(λt＋μs)a·b＋μtb2的运算律；(2)求向量的模的常用方法： 利用公式|a|2＝a2. 【思路分析】 把向量的问题转化为三角问题求解． 【规律总结】 平面向量与三角函数在“角”之间存在着密切的联系．如果在平面向量与三角函数的交汇处设计考题，其形式多样，解法灵活，极富思维性和挑战性．若根据所给的三角函数式的结构及向量间的相互关系进行处理，可使解题过程得到简化，从而提高解题的速度． 已知向量a＝(cos α，sin α)，b＝(cos β，sin β)，其中0αβπ. (1)求证：向量a＋b与a－b互相垂直； (2)若向量ka＋b与a－kb的长度相等，求β－α的值(k为非零的常数)． 【解析】(1)∵(a＋b)·(a－b)＝a2－b2＝(cos2α＋sin2α)－(cos2β＋sin2β)＝0， ∴向量a＋b与a－b互相垂直． 已知△ABC的角A，B，C所对的边分别是a，b，c，设向量m＝(a，b)，n＝(sin B，sin A)，p＝(b－2，a－2)． (1)若m∥n，求证：△ABC为等腰三角形； 【思路分析】 此题考查了平面向量与解三角形的综合问题以及向量平行与垂直所满足的条件． 【规律总结】 平面向量是解决数学问题的一个很好的工具，它具有良好的运算和清晰的几何意义，如判断三角形的形状等．在数学的各个分支和相关学科中有着广泛的应用． (2014年泰州期末)已知向量a＝(cos λθ，cos(10－λ)θ)，b＝(sin(10－λ)θ，sin λθ)，λ，θ∈R. (1)求|a|2＋|b|2的值； (2)若a⊥b，求θ； 1．计算数量积的三种方法：定义、坐标运算、数量积的几何意义，要灵活选用，和图形有关的不要忽略数量积几何意义的应用． 2．求向量模的常用方法：利用公式|a|2＝a2，将模的运算转