教师教育子女的优势与劣势——访王晓春.pdfVIP

■专 访 教师教育子女的优势和劣势 访北京市教科院王晓春副研究员 口本刊记者 何 妍 黄才玲 ． (编者按]众所周知，教师职业具有特殊性，教师在教育 自己的孩子时 虽然与其他家长有共同之处， 但也有其独特的优势和劣势．．本刊记者就教师如何教育自己的孩子以及教师教育子女的优势和劣势这一问题 专访 了北京市教科 院基础教育研究所副研究员王晓春 。 _。 “ ¨ [中图分类号]G45 [文献标识码]B [文章编号]1671—2684(){l1)o9∞10—03 记者 ：王老师您好 !我们知道教师 的生活方式一般 光去看待社会和他人 ，从而容易上当受骗 ，这一点您怎 都比较有规律 ，您觉得这种稳定的生活方式对他们孩子 么看? 的学习和成长会有什么影响? 王晓春：教师道德水平是相对较高的。所 以教师家 王晓春 ：一般来说 ，教师的生活方式稳定、规律且 庭的孩子容易养成好品德 ，长大了一般不太会出现品德 比较清静。这种生活方式对孩子的学习无疑是有利的， 问题，但这些孩子可能会出现心理 问题 ，而这时家长往 所 以教师的孩子当中， “问题生”占的比例很小。但是， 往误 以为是品德 问题 。这是教师职业病的一个表现，总 这种稳定、规律 、清静的生活对孩子也可能有害处。平 惦记着捍卫道德，遇事先分是非 、好坏、善恶。有的事情 时的生活太规律会使有的孩子缺乏应变能力，一旦生活 并不一定是善恶的问题 。有的孩子打架 ，对别人有攻击 不规律就很难适应 。很多教师的孩子害怕挑战性的活动 性，其实不一定是品德 问题 。我甚至见过有的孩子偷东 和生活，害怕出去旅游 ，缺乏应变能力，生存能力较差。 西都不是品德问题，而是心理问题。所以我劝各位老师， 当然 ，现在的孩子生存能力普遍差，但是教师的孩子这 以后你们的孩子出现 问题 ，千万不要轻易地认定他是品 方面能力相对更弱。 德有问题 ，也永远不要说你的孩子 “坏”。我们当老师的 我当年教书的时候发现，班上成绩不好的学生随便 动辄上纲上线： “你今天打同学，明天就会进监狱 !’，有的 找一个地方就能过一夜 ，生存能力很强，但是教师的孩 老师就这么跟孩子说话，一点逻辑性都没有。孩子小时 子往往不行 。所 以教师要避免把孩子的生活安排得太规 候淘点小气 ，弄点恶作剧 ，办点小坏事 ，绝不可以轻易 律 、太清静，要适 当给他们安排一些有挑战性的活动， 上纲为品德 问题 。我是当老师的，我就不太担心 自己的 以使将来他们可 以从容应对现实生活中的各种挑战，不 孩子坏 。孩子长这么大了也没变坏 ，说明我不担心是对 至于吃大亏。如果孩子的姥姥或奶奶家在农村，假期不 的，我主要担心他没本事 、窝囊、被人欺负。从小到大 ， 妨把孩子送到农村 ，让他看看真实的社会 ，提高适应能 教师家长给孩子灌输的思想都是永远做好人。这句话也 力。太习惯于过一种稳定的生活对孩子是不利的，因为 不完全对，不能老做好人，必要的时候也要 “坏”一些 ， 社会是变动的。 要不然没法生存 。我常常跟家长这么说，你的孩子不要 做坏事，但要懂坏事；不要做坏人，但得懂坏人，要防着 记者：很多人认为，教师自身道德修养较好，教 出 坏人；不要加入黑社会 ，但是要了解点黑社会 。现在有 来的孩子品德也会好 ；但也有人认为，由于教师 自身的 些老师，尤其是女老师，视野比较窄，把孩子关在一个 工作环境 比较单纯，他们的孩子可能也会用理想化的眼 无菌的玻璃瓶里，给孩子灌输一大套非常美妙的情景， 10中小学心理健康教育 20119(T~B刊l 第 专 访 ■ 跟童话似的：人跟人多么友爱、多么团结 、互相协作。 经过灌输 ，孩子脑子里的世界是玫瑰