2016年北师大版五年级下册《长方体的体积》word教案三.docVIP

（北师大版）五年级数学教案 下册长方体的体积1 课题 长方体的体积 课型 新授课 教学目标 1、结合具体情况和实践活动，操索并掌握长方体，正方体体积计算方法，能正确计算长方体，正方体的体积； 2、在观察、操作、操索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。 教学重点 掌握长方体，正方体体积的计算方法。 教学难点 正确计算长方体，正方体的体积。 教具准备 长方体，正方体模型。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 一、导入： 1、出示长方体 提问：长方形的面积和长和宽有关，长方体的体积可能与什么有关？ 二、做一做 1、用相同的小正方体摆出4个不同的长方体，记录它们的长、宽、高并完成下表（ ） 引发学生进行思考， 学生通过观察、分析，发现长方体体积与长、宽高的关系。 学生进行思考。 学生体会“长、宽相高的时候，越高体积会怎样？” 体会“长、高相等时候，越宽，体积会怎样？” 体会“宽、高相等的时候，越长，体积会有什么变化？” 通过实物，引出深题，激发学生操索的兴趣。提出问题引发学生的思考。 让学生通过几次活动，比较，感知长方体二体积与它的长、宽、高有关系，为进一步自己操索长方体体积的计算，打下良好的基础。 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 2、说一说： 学生反馈自己的数据，教师带领导学生逐一对数据进行分析 三、说一说 1、引导学生分板数据 2、得出长方体体积公式 长方体的体积=长×宽×高 V = a ×b×h 四、算一算 1、测量自己的铅笔盒，找出长、宽、高 2、计算铅盒的体积 引导学生观察数据，观察长方体的体积，与它的长、宽、高有什么关系？ 3、集体进行反馈，说一说 自己的计算方法。 通过让学生对记下的有关数据，通过观察，分析，发现长方体体积与长、宽、高的关系，归纳得出长方体体积的计算方法。 板书设计： 长方体体积 长方体体积=长×宽×高 V = a·b·h 底面积 × 高 正方体体积=棱长×棱长×棱长 V = s · h 教学反思：