2016年北师大版五年级下册《露在外面的面》word教案之二.docVIP

露在外面的面 教学内容：教材20-21页“露在外面的面” 教学目标：1.通过操作、观察、分析等活动，综合运用有关知识，解决有关物体表面积的问题，发展学生的空间观念（重、难点）；2.经历探究过程，激发主动探索欲望；3.培养学生与人合作、交往的能力。教学过程： 板书设计：露在外面的面 正方体堆放在墙角处，观察露在外面的面的方法：(1)看露在外面的面有几个；(2)分别从正面、侧面、上面观察，每个方位露在外面的面有几个；平放一排规律：露在外面的面＝正方体的个数×3＋2即露在外面的面＝3n＋2； 竖放一排的规律：露在外面的面＝正方体的个数×4＋1即露在外面的面＝4n＋1； 多排多层放的规律：露在外面的面＝正方体的竖排数×5＋4即露在外面的面＝5n＋4 教学反思： 1注重让学生经历探索规律的过程，采用互动探究式教学，立足于“导”，积累探索图形表面积的经验；2.注重培养学生有序的观察，发展学生的空间观念。3.注重创设富有生活气息的情境，有利于激发学生的探究兴趣；