2016版【3年高考2年模拟】新课标数学（文）一轮复习检测—第16章 不等式选讲2年模拟.docVIP

A组　2014—2015年模拟·基础题组 限时:40分钟 1.(2015河南中原名校期中)已知函数f(x)=|2x+1|+|2x-3|. (1)求不等式f(x)≤6的解集; (2)若关于x的不等式f(x)-log2(a2-3a)2恒成立,求实数a的取值范围. 2.(2015郑州一中期中)已知函数f(x)=|x-1|+|2x+2|. (1)解不等式f(x)3; (2)若不等式f(x)a的解集为空集,求实数a的取值范围. 3.(2014甘肃张掖第三次诊断考试,24)选修4—5:不等式选讲 已知函数f(x)=m-|x-2|,m∈R,且f(x+2)≥0的解集为[-1,1]. (1)求m的值; (2)若a,b,c∈R+,且++=m,求a+2b+3c的最小值. 4.(2014辽宁五校协作体联考,24)选修4—5:不等式选讲 已知函数f(x)=|2x-a|+a. (1)若不等式f(x)≤6的解集为{x|-2≤x≤3},求实数a的值; (2)在(1)的条件下,若存在实数t,使f≤m-f(-t)成立,求实数m的取值范围. 5.(2014河北衡水中学第一次模拟,24)已知关于x的不等式|2x+1|-|x-1|≤log2a(其中a0). (1)当a=4时,求不等式的解集; (2)若不等式有解,求实数a的取值范围. B组　2014—2015年模拟·提升题组 限时:30分钟 1.(2014吉林实验中学期中,24)已知函数f(x)=|x-1|. (1)解不等式f(x)+f(x+4)≥8; (2)若|a|1,|b|1,且a≠0,求证:f(ab)|a|f. 2.(2014豫东、豫北十所名校联考(五),24)选修4—5:不等式选讲 已知函数f(x)=|3x-1|+|ax-1|(a0). (1)当a=2时,求不等式f(x)≥4的解集; (2)若对任意的x∈R,都有f(x)≥f,求a的取值范围. 3.(2014黑龙江大庆第二次质量检测,24)选修4—5:不等式选讲 设函数f(x)=|2x-1|-|x+4|. (1)解不等式:f(x)0; (2)若f(x)+3|x+4|≥|a-1|对一切实数x均成立,求a的取值范围. 4.(2014河北唐山统考,24)选修4—5:不等式选讲 已知x,y,z∈(0,+∞),x+y+z=3. (1)求++的最小值; (2)证明:3≤x2+y2+z29. A组　2014—2015年模拟·基础题组 1.解析　(1)原不等式等价于 或或 解得x≤2或-≤x≤或-1≤x-. 即原不等式的解集为{x|-1≤x≤2}.(5分) (2)不等式f(x)-log2(a2-3a)2等价于log2(a2-3a)+2|2x+1|+|2x-3|, 因为|2x+1|+|2x-3|≥|(2x+1)-(2x-3)|=4, 所以f(x)的最小值为4, 于是log2(a2-3a)+24,即 所以-1a0或3a4.(10分) 2.解析　(1)f(x)= 由f(x)3,解得-x0.(5分) (2)结合f(x)的图象可得f(x)≥2,∴a≤2.(10分) 3.解析　(1)由已知得f(x+2)=m-|x|≥0,所以|x|≤m, 所以m≥0,-m≤x≤m, 又f(x+2)≥0的解集是[-1,1],故m=1. (2)由(1)知++=1,∵a,b,c∈R+,由柯西不等式得a+2b+3c=(a+2b+3c)·≥(1+1+1)2=9, ∴a+2b+3c的最小值为9. 4.解析　(1)由|2x-a|+a≤6得|2x-a|≤6-a,∴a-6≤2x-a≤6-a,即a-3≤x≤3,∴a-3=-2,∴a=1. (2)∵f≤m-f(-t),∴|t-1|+|2t+1|+2≤m, 令y=|t-1|+|2t+1|+2,则y= ∴ymin=,∴m≥. 5.解析　(1)当a=4时,不等式为|2x+1|-|x-1|≤2. 当x-时,-x-2≤2,解得-4≤x-; 当-≤x≤1时,3x≤2,解得-≤x≤; 当x1时,x≤0, ∴原不等式的解集为. (2)令f(x)=|2x+1|-|x-1|, 则f(x)= 故f(x)∈,即f(x)的最小值为-. 若f(x)≤log2a有解,则log2a≥-, 解得a≥,即a的取值范围是. B组　2014—2015年模拟·提升题组 1.解析　(1)f(x)+f(x+4)=|x-1|+|x+3| = 当x-3时,由-2x-2≥8,解得x≤-5; 当-3≤x1时,f(x)≥8不成立; 当x≥1时,由2x+2≥8,解得x≥3. 所以原不等式的解集为{x|x≤-5或x≥3}. (2)证明:要证f(ab)|a|f,即证|ab-1||a-b|. 因为|a|1,|b|1, 所以|ab-1|2-|a-b|2=(a2b2-2ab+1)-(a2-2ab+b2)=(a2-1)·(b2-1)