2016年北师大版八上《青春平行线》word教案.docVIP

班级： 姓名： _八_年级____政治_____教研组 课题 共享花季友情 第1站 青春平行线 主备人 宁晓文 审阅人 贾晓戈 教学目标 1、掌握友谊的含义 2、认识男女同学间正常交往的重要性和必要性 导 案 学生交流讨论，教师组织总结 过程： 1、明确学习目标，学习重难点及学习指导。 2、学生在熟悉课本的基础上，独立完成自主学习。明确教材内容与基本知识点， 3、小组交流、讨论，完成合作研讨，相互学习如何与异性交往。 4、通过展示讲解，实现进一步加深对知识的理解。 5、以巩固提升题引领，帮助学生熟练掌握知识，做到学以致用，提高解题技巧。 四、巩固提升 （别低估自己的潜力） 1、随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生着一系列的变化。下列你认为正常而自然的事是（ ） ①开始关注异性 ② 渴望接触、了解异性 ③ 萌发对异性的好感和爱慕 A、①②③ B、①② C、②③ D、①③ 2、“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情”这句话给我们的而启示是（ ） ①男女应广泛交往 ② 男女正常交往会培养和发展同学间的真挚友谊。③男女同学交往就一定会获得真挚的友谊。④男女同学间的正常交往是由必要的。 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、每当下午放学回家后，小东家的电话就响个不停。每当这时，小东的妈妈就在旁边侧耳倾听。特别是女孩子打来的电话，他的妈妈都要刨根问底，这令小东十分的不高兴。 （1）你遇到过这种情况吗？你的父母对于你和异性之间的交往持什么态度？ (2)你是如何看待异性之间的交往的？ 4、进入初中，在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化，在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线”。在“三八线”上，男女同学不能说话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽。对此问题有以下三种观点： 观点一：有人说好，认为男女生要有界限。观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”称为男女生之间正常交往的障碍。请问，你赞成哪种观点？为什么？ 教学重点 教学难点 怎样理解异性间的交往是有必要的 教学指导 运用友谊原则知道自己与同学交往，恰当地解决自己的交友困惑与冲突,做出负责人的选择,同时能用理智调控与异性同学交往中的情感问题,有分寸的与异性同学交往. 课前热身 （试一试，你能行） 1、进入青春期，我们逐步有了 ，开始关注异性。 2、友谊是我们 的结晶。同性之间有真挚的友谊，异性之间也可以成为朋友，只要 ， ， 都能成为真正的朋友。 3、与异性同学的正常交往，不仅 ，增强 ，还能使 ， ， 。能使 ， ， ，在学习与生活中共同成长。 课堂探究：（相信自己行，自己就能行，展示自己的风采） 自主学习 阅读“思想驿站”，列一列女生（男生）性格中的优点是什么？你欣赏怎样的女生（男生）？ 思考，什么是友谊？议一议“同性有友谊，异性不能有友谊”的观点是否正确？ 谈一谈：异性交往会有必要吗？为什么？ 二、合作研讨（大胆提出你的困惑） 三、展示讲解（课堂大舞台，人人展风采） 装 订 线 订