【经典学案】2015-2016高中历史人民版必修3课件：2.2《中国的古代艺术》.pptVIP

二　中国的古代艺术 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标 点击 1．概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 2．了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 导学一　鉴赏中国汉字书法艺术及字体 课 堂导 学 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 问题：以上书法各是什么书体？有何特点？ 提示：A小篆：字形方正，上紧下松，笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致，平衡对称，空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。B楷书：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名，具有较强的实用价值。C隶书：字形扁方，左右伸展；左波右磔，蚕头燕尾；曲折方园，点画分明；提顿结合，粗细兼备。D行书：介于楷书、草书之间的一种字体，既有实用价值，又具审美价值。E草书：结构简省，偏旁假借，实用性不大，但有极高的审美价值。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 导学二　鉴赏中国古代绘画作品 问题：上述两幅画属于何种风格？有何特点？ 提示：属于文人画；其特点是画中带有文人情趣，画外流露着文人思想的绘画。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 导学三　京剧的形成和特点 材料一　“四大徽班”为三庆班、四喜班、和春班、春台班，俱为徽调著名戏班。据载，三庆班于1770年进京为乾隆帝祝寿，后为乾隆帝所宠爱。因为臣下议论，道光帝将他们驱逐出宫，徽班从此在北京民间继续演出，广受欢迎。 ——百度百科 材料二　劝忠劝孝，摹写处逼真冷暖人情，自足成五伦天性；观古观今，顷刻间现出兴亡世道，何须阅全部史书。 材料三　为适应戏曲剧情和表演的需要，从脸谱、服装、唱腔、动作等分为四大行当…… 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 材料四　抬起头来，看见几个仁人义士，或全忠，或劝孝，当场奉为师表；转回身去，想那些贼寇奸臣，谁报迟、谁报速，归家说与子孙。 材料五　三五人演出千军万马，六七步走遍四海九州。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 问题1：京剧形成的标志是什么？其形成的关键又是什么？此后京剧走上了什么样的道路？ 提示1：标志是徽班进京为乾隆皇帝祝寿。其形成的关键是徽班进京，并被驱逐出宫；此后京剧走上大众化的道路。 问题2：京剧的角色怎么分？ 提示2：京剧的角色分为生、旦、凈、丑四大行当。 问题3：依据材料，归纳京剧的艺术特点。 提示3：多采用虚拟性动作，把生活中实有的事物抽象化，虚实结合、形神兼备。将唱、念、做、打结合，形成一套独具特色的艺术体系。以表演历史故事为主，具有综合性、写意性、程式性、虚拟性等特点。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 ?课堂归纳 1．中国汉字演变发展的过程和书法的特点。 (1)汉字的演变过程。 ①汉字起源于图画，原始文字大多是象形字，称为“图画文字”。 ②商朝甲骨文已是一种较为成熟的文字，汉字形成完整体系。汉字演变的总趋势是由繁到简。从甲骨文开始，汉字演变经历两个阶段——古文字阶段和隶楷阶段。古文字阶段，汉字演变的序列为甲骨文、金文、篆书和秦隶。隶楷阶段，汉字演变的序列为隶书、楷书。隶书与楷书为正式书体，草书和行书为辅助书体。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 (2)书法艺术的特点。 中国书法艺术在魏晋以前属于自发阶段，此后进入自觉阶段。在自觉阶段，书法的审美功能逐渐超过实用功能，使书法成为中华民族独具特色的艺术形式。 ①楷书：笔画详备，结构形体严整，具有较强的实用价值。代表作有欧阳询《九成宫澧泉铭》、颜真卿《颜氏家庙碑》、柳公权《玄秘塔碑》。 ②草书：笔画简约，勾连不断，线条流畅，任情纵性，实用性不大，但有极高的审美价值。著名的书法家有东晋的“二王”，盛唐的张旭、怀素等。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 ③行书：楷书的规矩与草书的放纵相比，既有实用价值，又具审美价值。代表作有王羲之的《兰亭序》。 2．影响中国戏曲发展的因素。 (1)前期主要是政治、宗教因素：如中国古代戏曲起源于宗教活动“傩”；元杂剧是由于元朝统治者轻视知识分子，致使仕途无门的文人专注于