“锅炉设备及运行”课程教学内容探讨.pdfVIP

2014年第8期 DOI编码：10.3969/j.issn.1007-0079.2014.08.043 “锅炉设备及运行”课程教学内容探讨 马有福 摘要：对能源与动力工程专业64学时本科课程“锅炉设备及运行”的教学内容及学时分配进行了设计，并对各个知识模块的教学内 容进行了说明和讨论。所提出的“锅炉设备及运行”课程教学内容具有注重宽深结合，注重工程素养培养，注重前沿教学的特点，对能 源与动力工程专业“锅炉原理”课程的进一步改革具有参考意义。 关键词：锅炉设备及运行；锅炉原理；本科教学；课程建设 作者简介：马有福（1978-），男，新疆伊犁人，上海理工大学能源与动力工程学院，讲师。（上海 200093） 基金项目：本文系2011年度上海理工大学核心课程（锅炉设备及运行）建设项目的研究成果。 中图分类号：G642.0          文献标识码：A          文章编号：1007-0079（2014）08-0090-02 为拓展专业口径，增强培养人才的适应性，1999年上海理工 业方向），其教学内容及学时分配如表1所示。 大学（以下简称“我校”）对原有的9个能源动力类二级专业进 由表1可知，本课程的教学内容划分为8个知识模块。其中， 行了调整合并，成立了热能与动力工程专业，并下设能源与环境 模块1~5为以往“锅炉原理”课程的核心内容，模块6~8为本次课 工程、动力机械工程、制冷与空调工程以及工程热物理四个专 程内容调整予以强化和新增的内容。 业方向。2013年我校“热能与动力工程”专业更名为“能源与动 表1 “锅炉设备及运行”课程教学内容及学时分配 力工程”，但四个专业方向保持不变。在上述四个专业方向中， 序号 知识模块 主要内容 学时 1 锅炉基础知识 锅炉概论、燃料、燃烧产物、烟气特性及热平衡 4 能源与环境工程方向源于我校20世纪50年代创办的锅炉专业 层状燃烧、流态化燃烧、煤粉（制备）燃烧、油（气） 2 锅炉燃烧设备 12 （后来改名为热能工程专业），具有悠久的发展历史。经过几十 燃烧原理与设备 水冷壁（炉膛）、过热器再热器、省煤器、空气预热 年的发展，我校热能工程专业形成了偏重于锅炉设计与制造方 3 锅炉受热面 器的结构、工作特性及设计，以及受热面烟气侧污染、 10 腐蚀和磨损 向的特色，与西安交通大学、哈尔滨工程大学、清华大学同一专 气液两相流基础，沸腾换热及传热恶化，自然循环、 4 锅炉水动力 10 业的方向类似。因而，集锅炉理论、设计及计算为一体的“锅炉 强制循环、直流锅炉原理及工作特性 锅炉总体设计 单级受热面、锅炉总体热力计算程序，锅炉主要设 [1，4] 5 4 原理”课程始终是本专业最主要的专业课程。