秋新北师大数学七上《关注人口老龄化》word教案.docVIP

综合与实践 关注人口老龄化（一） 太原第二实验中学 白志红 学生起点分析 通过前面的学习，学生们已经初步掌握了数据收集的方式让学生经历数据收集、表示与处理的全过程人口老龄化是目前全世界所关注的问题，我国也有许多地区已经进入了人口老龄化，对于各地学生都具有较强的可操作性学生通过收集的数据来体会人口老龄化一系列社会现象和带给我们的社会问题，并能透过现象发现问题，从而数据分析，寻找解决问题的策略等. 通过调查活动，让学生展开大量的调查活动，经历数据收集、表示与处理的过程，用统计的思想和知识解决实际问题，关注现实生活中的热点问题和身边的现实问题，会用数据分析问题，并会利用数据作出决策和判断进一步增强学生的统计意识，提高学生在现实生活中综合应用统计知识解决问题的能力. 在活动的展开过程中，教科书只是给出了一个原始的问题，规定了一个大的方向，问题本身的提出和解决手段都有学生自己选择.本综合与实践”中要求学生经过讨论，选择某个感兴趣的主题开展调查具体调查哪个主题、调查活动如何开展、调查对象如何选取等完全由学生自主选择，因而保证了学生学习的自主性、选择性和学习结论的开放性学会如何调查，如何集数据处理数据问题策略等经历数据收集、表示与处理的全过程，应用的意识. 3.经历小组合作与交流的活动，进一步积累合作与交流的活动经验，增强学生的合作意识，发展学生的合作能力. 了解老年人的年龄构成所占的比例生活方式，日常活动等情况了解本地区的老年人感受老年人在社会中所处的地位， 第二环节：交流有关老龄化的信息 活动内容：1、组织学生交流课前收集的有关老龄化的资料。 2、 交流各小组调查得到的社区老年人比例。 教学目的：人口老龄化问题是当今社会上普遍存在的现象，通过，让学生感受到人口老龄化所带来的一系列的社会问题，从而渗透尊老敬老教育，体现良好的德育教育价值。身边的老年人的具体构成，老通过什么方式获得通过小组交流与讨论，调动学生各抒己见，使小组之间获得直接与间接经验，丰富学生的体验. 交流如何得到这些数据？如何获得这些数据？帮助学生学会收集数据、处理数据的方式方法等并对数据的合理性及结果进行评判与反思在具体的展开过程中，应发挥学生的自主性让学生根据自己的喜好选择适当的问题展开，具体方式、样本的选择、调查等学生自主完成. 展开调查，对调查数据进行处理和分析学生可以根据教材设置内容，小组合作逐一完成，也可以根据自己的实际情况，设置相应的调查内容完成调查活动前的准备工作，教师也可以引导学生讨论调查前的准备工作如何做等.尤其要注意考虑影响老龄化的因素及具体问题调查的目的对象调查结果呈现各注重对学生活动的评价，主要评价学生的参与程度，以及在活动过程中所表示出来的思维方式、与同学合作交流的意识与能力等.所以，教师在每一次的综合与实践”中，一定要精心组织，耐心辅导，合理评价。随时关注学生的学习进程，走到学生中间去，参与学生的学习。 精品资料，你值得拥有！