秋济南版八上第四节《种子的萌发》word学案1.docVIP

八年级 生物学科 种子的萌发 学案 主备: 张晋林 时间 ： 12月 17日 学习内容：1、探究种子萌发的环境条件，掌握种子萌发的自身条件；2.探究种子的发芽率;3.掌握种子萌发过程。 教学设计 (收获) （5）这只烧杯为大豆种子的萌发提供了怎样的条件？ (6)这只烧杯所提供的条件与其他三只烧杯依次对比你会发现： 　　号与　　号对照，不同的变量是　　　　　　　　，其他条件相同。 　　号与　　号对照，不同的变量是　　　　　　　　，其他条件相同。 　　号与　　号对照，不同的变量是　　　　　　　　，其他条件相同。　 所以我们可以这样说：本实验属于　　　　实验，对照组是 ，设计了　　　 组对照实验。1、3、4号瓶探究的外界条件分是 (8)实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 2、测定种子的发芽率 阅读课本P93页探究实验“测定种子的发芽率”，通过小组的讨论完成下列问题： 为什么要测种子的发芽率？ (2)设想你是农民，买了一袋种子，测发芽率时，你能把整袋种子都用上吗？如果不能，应当怎么办？ (3)有同学说：“为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了。”这个想法对吗？ 有同学说：测发芽率时应当尽量挑个大的种子。这个想法对吗？ 怎样计算发芽率？ 每天观察一次，记录萌发的种子数，发芽率，连续观察七天左右。 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 种子的萌发 发芽率 展示反馈： 拓展检测： 学习目标：1.描述种子萌发的过程。2.描述种子萌发的环境条件、自身条件。 重点：种子萌发的条件。 难点：种子萌发所需要的外界条件的原因。 自主学习： 被子植物的一生，要经历_____________，____________、_______、_______、________和________的过程。 种子萌发所需要的环境条件有_____________、_____________和_____________。 种子萌发所需要的自身条件有_____________、_______和_____________。 种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要____________。同时，_____________ 中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，________发育、突破种皮，形成 ________；________伸长；________发育成芽，芽进一步发育成______和______。 二、小组学习： 1.探究种子萌发的环境条件 （1）提出问题： （2）作出假设：种子的萌发需要 。（请根据课本89页给出的材料并结合自己的生活经验） （3）制定计划，下表是四组实验的处理方法。 1号瓶 2号瓶， 3号瓶 4号瓶 处理方式 10粒种子，不加水拧紧瓶盖 10粒种子，加适量水，拧紧瓶盖 10粒种子，加适量水， 拧紧瓶盖 10粒种子，加较多水，拧紧瓶盖 室温 室温 低温 室温 请在表格中该瓶具有哪项条件就打“√”，不具备的条件则打“×”。 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 （4）请预测一下哪只烧杯中的大豆种子最早萌发。 教学反思 （疑惑） 精品资料，你值得拥有！