护理系学生危机干预工作手册.docVIP

护理系学生危机干预工作手册 ? 危机是人生的一个转折点 危机是教育的一个契机 自杀“不是一种怪异的、不可理解的自毁行为，进一步说，想自杀的人使用了一种特殊的逻辑思维方式，他们总是认为死是他们唯一的解决问题的办法。这种思维方式易被认识，如果我们遇到，我们就能够采取措施阻止自杀”。 ――心理学家施奈德曼 ? “在经历了若干年的教师工作之后，我得到一个令人惶恐的结论，教学的成功和失败，‘我’是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是影响学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人，也可以救人。无论在任何情况下，一场危机之恶化或解除，儿童之是否受到感化，全部决定在我。” ――美国著名的教育心理学家吉诺特博士（Dr.Hhain G.Ginott） ? 勇于承担义务，敏感，知识丰富，关心他人，坚信生命是值得珍惜的。这些品质是危机干预者帮助当事人进行有效干预的保证。 目 录 ? 一、??? 心理危机干预工作体系 ? 1、????????? 2、????????? 3、????????? 4、????????? 5、????????? 6、????????? ? 二、 危机干预与自杀预防常识 1．