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伦敦与北京奥林匹克教育实践的比较与启示——基于伦敦国际启发计划的分析.pdf
2013年1月 体育与科学 Jan．2013
of andScience V01．34No．1(TotalNo．201)
第34卷第1期(总第201期) Journal
Sports
·奥林医克文化研究·
伦敦与北京奥林匹克教育实践的比较与启示
——基于伦敦国际启发计划的分析
TheRevelationand of EducationinLondonand
ComparisonOlympic Beijing
湛冰1，裴东光1
ZHAN
Bin91，PEIDongguan91
摘要：国际启发计划作为伦敦奥林匹克教育的主要载体，真正实现了通过体育启发和教育青少
年的本质意义，本文采用文献资料法，比较研究法、逻辑分析法解读了伦敦奥林匹克教育的背景
和意义，梳理国际启发计：刚的具体内容和特点，并通过对2012伦敦国际启发计划和2008北京奥
林匹克教育模式的比较研究，为2014年南京青奥会文化教育活动提供借鉴和参考。
关键词：国际启发计划；奥林匹克教育；东西部互助校；体育明星；和谐发展
中图分类号：G811．21文献标识码：A 文章编号：1004--4590(2013)01—0075一05
themaincatrierofLondon
Abstract：As education，International
Olympic Inspiration(II)Pro—
realizesthe of and the liter—
gram keymeaninginspiringeducatingyounggeneration．Byapplying
ature the
analysismethod，thisinterpretsbackground
parativestudy，andlogic paper
and ofLondon educationandelaboratesthe
meaning Olympic specificcontents，characteristics
and mad．suresofII also theLondon edu—
legacyprotecting program．Thepapercompares Olympic
cationin2012and educationin at an andavaluable
BeijingOlympic 2008，aimingsettingexample
referenceforculturalandeducationalactivities2014 InternationalYouth
duringNanjing Olympic
Game．
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