第七节 细胞呼吸（B）.docVIP

第七节 细胞呼吸（B） 教学目的 　　1.呼吸作用的概念（识记）。 　　2．生物的有氧呼吸和无氧呼吸的知识（理解）。 　　3．呼吸作用的意义（理解）。 　　教学重点 　　1.有氧呼吸和无氧呼吸的知识。 　　2．呼吸作用的意义。 　　教学难点 　　有氧呼吸和无氧呼吸的知识。 　　教学用具 　　幻灯、复合式幻灯片或计算机教学软件；细胞内有氧呼吸的过程，有氧呼吸与无氧呼吸的比较表。 　　教学方法 　　　讲述法与谈话法相结合。 　　课时安排? 1课时。 　　 板 书教学过程　 第八节 生物的呼吸作用 　 一、呼吸作用的概念 　 　 　 二、呼吸作用的类型 （一）有氧呼吸 1．场所： 　 　 　 2．过程： 　 　 　 　 　 第一阶段：　　　　　酶葡萄糖——2丙酮酸 （CH３COCOOH）＋4［H］十能量（少量） 　 　 　 第二阶段：????????????? 酶2CH３COCOOH——6CO2十20［H］＋能量（少量） 　 　 　 　 　 　 　 第三阶段：? ??????????? 酶24[H]+6O2——12H2O+能量（大量） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3.反应式： ???????????????C6H12O6+6H2O+6O2? 酶——6CO2+12H2O+能量 　 　 4.概念： 　 　 　 　 　 （二）无氧呼吸 　 　 1.实例 （1）植物体内的无氧呼吸 　 　 　 　 　 　 （2）动物体内的无氧呼吸 　 　 　 　 　 　 （3）微生物的无氧呼吸——发酵 　 2.过程： 　 第一阶段： 　　　 酶葡萄糖——丙酮酸＋［H］十能量（少量） 　 　 第二阶段：???????? ??????? 酶丙酮酸——+CO2+能量或乳酸+能量 　 　 3.反应式： ????????? 酶C6H12O6—2C2H5OH+CO2+能量 　 ?????? 酶6H12O6—2C3H6O3+能量 　 　 4.场所： 　 　 5.概念： 　 　 　 有氧呼吸和无氧呼吸的比较 　 　 　 四、呼吸作用的意义 1.为生物各项生命活动提供能量。 2.为体内其他化合物的合成提供原料。 复习提问： 1．生物体生命活动的主要能源物质是什么？ 2．生物体内储存能量的物质是什么？ 3．生物新陈代谢所需能量的直接来源是什么？ 　　（回答：略。） 　　引言：生物体的生命活动一时一刻也离不开能量。从根本上说，生物所需要的能量，几乎都来自太阳光。绿色植物通过光合作用制造有机物，并将光能转化成化学能，贮存在有机物中。 　　提问：大家知道，有机物在体外燃烧，可以释放出其中的能量。那么，有机物中的能量在体内怎样才能释放出来呢？ 　　（回答：有机物必需分解才能释放其中的能量。） 　讲述：我们将生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程称做呼吸作用。又叫生物氧化。 　　提问：我们所说的呼吸作用与初中人体生理中学过的呼吸有什么不同？ 　　（回答：呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程。呼吸作用是指生物体在细胞内分解有机物；释放能量的过程。） 　　讲述：根据细胞内分解有机物的过程是否有氧参与，将呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。 　　有氧呼吸是高等动物和植物进行呼吸作用的主要形式，通常我们所说的呼吸作用就是指有氧呼吸。 　　提问：细胞中哪种细胞器与有氧呼吸有关？ 　　（回答：线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。） 　　在细胞中有氧呼吸是怎样进行的呢？ 　　讲述：细胞内有氧呼吸的过程，实际上是一系列氧化还原反应的过程。在这个过程中，物质和能量的变化是相伴进行的。简单他说，它可以分为三个阶段。请大家看幻灯。（有条件的学校可将这部分内容制成教学软件。） 这是位于细胞质基质中的线粒体结构示意图。 请观察：第一阶段的变化 提问：这个阶段的物质变化是什么？ 　　（回答：一个分子的葡萄糖分解成两个分子的丙酮酸，在分解过程中产生少量的氢和少量ATP。） 　　提问：这个阶段的能量变化是什么？ 　　（回答：释放出少量的能量。） 　　提问：这个阶段在哪儿进行？ 　　（回答：细胞质基质中。） 　　再观察：第二阶段的变化 　　提问：这阶段的物质变化是什么？ 　　（回答：丙酮酸在水的参与下，经过一系列的反应，彻底分解为二氧化碳和氢，产生少量ATP。） 　　提问：这个阶段的能量变化是什么？ 　　（回答：释放出少量的能量。） 　　提问：这一步在细胞内的什么部位进行？ 　　（回答：线粒体中进行。） 　　再观察：第三阶段的变化 　　提问：这个阶段的物质变化是什么？ 　　（回答：前两个阶段产生的氢，经过一系列的反应，与氧结合形成水。） 　　提问：这个阶段的能量变化是什么？ 　　（回答：释放大量的能量。）