作者、作品与读者间的紊乱关系解读.pdf

理论撰案 作者、作品与读者闻的紊乱关系解读 颜青 世界上的事物是复杂的。反映在作者、作品与读者的关 是来源于个体最真实神秘的体验，是失语状态的最好印证和 系上，表现为三者间既有有序的一面，也有无序即紊乱的一 反映。在后现代之前，作者与作品阁的紊乱主要是这两种情 面。而所谓紊乱，除了指无序的状态，还包括从有序变为无 况。到了后现代，就出现了第三种情况，即作者故意制造紊 序，具体到生活中，通常是指事物的发展遭遇了意料之外因 乱。作者不仅不确定语言，也不确定主题、形象、情节，强调 素的影响，出现了与我们预设目的相异或未曾想到的情况。 创作的随意性、即兴性和拼凑性，使任何试图捕捉准确意义 由于有序关系是事物的常态，本文仅就作者、作品与读者三 的企图都完全落空，任由紊乱发生。这种紊乱虽然是作者刻 者问的紊乱关系作一些解析。 意制造的，但紊乱的结果却不可能在作者的掌控之中。 首先，仍有必要说明一下三者间的有序关系。具体而 当读者参与进来时，紊乱的问题在作品与读者这～环节 言，但凡作者创作一部作品，都有他的意图，不管他是什么主 上就表现得更为突出了。读者在面对作品时，并非是完全受 义什么流派，总要将意图隐藏于作品之中，或传达一种观念 动的，恰恰相反，理解本身便是一种积极的、建设性的行为， 和思想，或寄予一种经验和情感。可以说作品就像是一部密 包含着创造的因素。作品的意义来源于两个方面：一是作品 码集，包含着各种各样的密码，一种结构、一句话、一个字，甚 本身，一是读者的填充。读者对作品意义的填充是能动的、 至一个标点符号都可能隐含着一个信息，一个已被传达到作 决定性的。在阅读过程中，读者充分调动主体能动性，激活 品中的信息。当作者寻找到能准确传达自己意图的表达形 自己的想象力、直观能力、体验能力和感悟力，通过对作品符 式时，这部作品就能恰当地体现作者的意图，那么这种情况 号的解码，不但把创作主体所创造的艺术形象中所包含的丰 下作者和作品之间不存在紊乱。比如一些后现代主义小说， 富内容复现出来，加以充分地理解、体验，而且还渗入自己的 只看内容的话会觉得其本身就是一个紊乱的过程或者状态， 人格、气质，以及生命意识等等，重薪创造出各具特色的艺术 然而这恰恰是作者想要传达的，也就是说作者并不紊乱地传 形象，甚至能够对原来的艺术形象进行开拓、补充以至再创 达了他想要表达的紊乱；同时，读者也从作品中体会到了这 造，见人之所未见，言人之所不能言，体味到艺术家在创造这 种紊乱。这就是三者间关系的有序状态。 个艺术形象(或审美意境)时不曾说出，甚至不曾想到的东 然而，很多时候作者并不能准确地传达自己的意图，从 西，深化原来并不很深刻的东西，从而使艺术形象更为丰富、 而出现了作者与作品间的紊乱。这两者闯的紊乱通常有三 鲜明。并且，读者不是千篇一律的，丽是千差万别的，每个读 种情况。第一种是“词不达意”，也就是说作者对词句的把 者在接受活动中总是从自己生活和文学的“期待视野”出发 握运用出了问题，遣词造句不当或者根本就是用错了词句， 去看待作品。所谓期待视野，是指在文学阅读时，基于个人 比如对成语或典故的误解，对词语感情色彩判断错误等等。 和社会的各种原因，读者已有的据以阅读文本的心理结构， 这可能是作者自身的语言表达能力的问题，当然也可能是一 或日对对象做出理解的心理背景。也就是说，读者总是从他 时的疏忽。第二种是“言不尽意”，实际上是一种失语行为。 所受教育的水平，他所处的地位和境况，他的生活体验和经 有些时候外界所给予我们的刺激超越了人类语言的构筑，人