粤教必修一《北大是我美丽羞涩的梦》word学案.docVIP

【学习目标】 1.理清文章结构，归纳作者十多年所经历的故事，走进作者的内心世界。 2.理解文章的写作特点和语言特点。 3.体验生命成长过程中应有的坚定、乐观等积极的人生态度。 【重点和难点】 理解文章的写作特点和语言特点 【学法指导】 自读鉴赏法，讨论法。 【学习过程】 一、课前预习 “梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北大，读金融专业是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩优异，但在2001年参加高考的时候，她都一直不大自信，北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后，她怕自己和家人失望，一直都不敢看报纸刊登的试题，也不敢去核对分数，所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通知书”，突然听到自己是四川理科状元的时候，竟是“不敢相信的木然”。今天就让我们轻轻地走进一个高考状元的内心世界吧。 1、作者简介 王海桐，1983年9月26日生，2001年在四川成都石室中学高中毕业，是当年四川省理科高考状元，以713分(满分750分)考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书是《金锁记》《冠篮高手》《蔡志忠漫画》等。 2、词语积累 呜咽(yè) ????? ?浑浑噩噩(hún è)?? ????逡巡(qūn xún )???? ?干瘪（biě）? 丑陋（lòu）??? ?拙劣（zhuō liè）?????? 挫败（cuò）? ???????攥住（zuàn） 系气球 （jì）??? 懵懂（měng） 浑浑噩噩：形容混沌无知的样子。 逡巡：往来巡逻。 木然：一时痴呆、不知所措的样子。 释然：放松。 攥住：用手握住。 豁然：形容开阔或通达。 啼笑皆非：哭笑都不是，形容处境尴尬或令人难受又令人发笑的状态。 懵懂世事：糊涂，不明白事理。 二、课堂学习与研讨 1、速读课文，完成表格。 作为高考状元，作者没有将自述文写成“状元成长录”，没有惊天动地的荣耀式的陈述，没有煞有其事地介绍，而是历数心灵成长中感动自己的琐事。正如作者所说“我是一个有故事的人”，分析全文，作者写了哪些故事，分别又有哪些人生的感悟？请以小组为单位，讨论后填写下面的表格。 时间 “我”的故事 “我”的感悟 婴儿 ? ? ? 注定自己永久地挣扎与反抗 幼儿园 因不会系鞋带和旁人的评价而自卑，多年以后却发现事实并非如此 ? ? ? 小学和初中 童年父母有意无意的暗示、训言使“我”形成了追求完美的习惯 ? ? ? 高中 ? ? ? 人生无常，只有这一刻，可以为我们感受和把握 2、主线（文眼）是文中的哪句话，请找出来。 ? ? 3、能够成为高考状元，并且被北大录取，应该是件很高兴的事，为什么王海桐在得知自己成为状元后心情却如此的复杂呢？请说说作者的心路历程。 ? ? 4、这篇课文的语言特点是什么呢？ ? ? 5、揣摩语言 （1）“我在记忆的浅海里逡巡，想找出一些闪亮的贝壳让‘高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西’，却带回满身的沙砾。” ? ? （2）“我应该是个八尺男儿，即使不能金戈铁马，醉卧沙场，也应该玉树临风，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。” ? ? 6、探究：本文题目是“北大是我美丽羞涩的梦”，如何理解“美丽”与“羞涩”？ ? ? 【小结】作者一直在心里对自己强调“我很重要”，作者不甘心只是一个平凡的、不起眼的海桐，她在生活的困惑中不断地挣扎，不断地克服困难，最后走向了辉煌。她向我们展示了一个由平凡走向不平凡的实例。 【学习后记】 ? 【达标检测】 一、基础知识 1、下列词语中加点的字读音完全正确的一组是(???? ) ?A．干瘪 (biē)????? 蛮横（hèng）??? 吮(shǔn)吸????? 一哄而散（hòng） ?B．懵 (měng)懂??? 斡(wò)旋??? ????偌(ruò)大?????? 飞来横祸（hèng） ?C．呓（yì）语???? 恪(kè)守??????? 逡（qūn）巡??? ?称心如意（chèng） ?D．罹(lí)难??????? 巨擘(qíng)??????? 砂砾（lì）???? ?断壁残垣（yuán） 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（??? ） ??? ①建立起主体性学习和研究性学习体系，合理____________教育资源，努力使我市现代化教育设备和办公条件处在全省领先地位。 ??? ②美军少将维克托在中央司令部的新闻发布会上_____________，美军在纳杰夫以北的一个高速公路检查站遭到自杀性袭击，有四名美军士兵丧生。 ??? ③对于这些复杂的问题，就多数情况或者主要方面来说，我们的看法____________是相同的。 ??? ④都说“姜还是老的辣”，你真有两手，这个人那么难缠，_______________还是叫你给说服了。 ??? A．配备??? 证明??? 大致??? 毕竟??? B．配置??