认识自我说课稿（心理健康教育）.docVIP

说课稿 尊敬的老师、同学，你们好！我今天说课的题目是《体验自我》，我主要从以下五个方面进行叙述：说教材；说教学目标；说教学重、难点；说教法、学法；说教学过程。 一、说教材 本课选自沃建中主编的高中心理健康教育试用教材《中学生心理导向（第四册）》的第一课。由于高中生正处于青春期，身体发生变化，学生的兴趣转向自己，本课主要目的是让学生懂得如何正确认识、评价自己，评价包括自我评价和他人评价，以及遇到事情的时候学会正确归因，从而学会乐观愉悦地接受自己，积极的面对生活。 二、说教学目标 （一）能力目标 培养学生客观认识、评价自我及他人的能力。 （二）知识目标 1.引导学生正确对待他人评价，建立正确的自我认识 。 2.引导学生正确评价自身的成败，养成全面积极看待事物的思维方式。（三）情感目标： 1、促进学生喜欢自己，积极面对自己身边发生的事。 2、接受失败，不要抱怨自己和他人。 三、说教学重难点 重点是引导学生领悟如何对待他人评价，形成正确的自我认识 。确立重点的依据是因为人们往往侧重于自己的优点或缺点，尤其是处于青春期的高中生，不能正确自我评价，会导致盲目自信或者过分自卑，正确的自我评价利于他们摆正自己的位置，知道自己的优势与不足，在以后的学习生活中会扬长避短，不断完善和突破自己。 难点是引导学