粤教版选修(3-1)1.7《了解电容器》word教案.docVIP

1.7 了解电容器 教学目标 （一）知识与技能 1、知道什么是电容器及常见的电容器； 2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换； 3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算 重点：掌握电容器的概念、定义式及平行板电容器的电容。 难点：电容器的电容的计算与应用 主要内容： 一、电容器 1、构造：任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体都可以看成一个电容器。 常见的电容器 2、电容器的充电、放电 充电：使电容器的两个极板带上等量异种电荷的过程叫充电。充电过程是建立电场、储存电场能的过程。 放电：使电容器两极板上的电荷中和的过程叫放电。 放电过程是电场消失、电场能转化为其他能的过程。 学生讨论：电容器在充、放电的过程中的能量转化关系是什么带电量Q,板间电压U,板间场强E? 充电——带电量Q,板间电压U,板间场强E, 电能转化为 放电——带电量Q ,板间电压U,板间场强E,电场能二、电容 与水容器类比后得出。说明：对于给定电容器，相当于给定柱形水容器，C（类比于横截面积）不变。这是量度式，不是关系式。在C一定情况下，Q=CU，Q正比于U。 电容的物理意义：电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，定义：电容器所带的电量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫做电容器的电容。 3、公式： 4、单位：法拉（F）还有微法（F）和皮法（pF） 1F=10-6F=10-12pF 注意：是由电容器本身的性质（导体大小、形状、相对位置及电介质）决定的,与电容器是不是带电无关下列关于电容器和电容的说法中，正确的是A．根据可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，跟两板间的电压成反比 B．无论电容器的电压如何变化（小于击穿电压且不为零），它的电荷量与电压的比值恒定不变 C．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷 D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板上的电压无关:静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差. 观察与思考 1）保持两极板正对面积不变，改变极板间的距离。 增大电容器平行极板间的距离，观察静电计的偏角的变化，思考电容变大还是变小。 2）保持极板的间距不变，改变平行板的正对面积 减小电容器平行板的正对面积，观察静电计的偏角的变化，思考电容变大还是变小。 3）保持两极正对面积和间距不变，在平行板电容器插入电介质 在平行板电容器内插入电介质，观察静电计的偏角的变化，思考电容变大还是变小。 现象:可以看到:保持QS不变d越偏转角度越C越. 保持Qd不变 S越,静电计的偏转角度越, U越,电容C越；Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度小,电势差U越小电容C大. : 平行板电容器的决定式：真空 介质 四、常用电容器及应用 练习： 1．一平行板电容器带电量Q=3×108C，两板间的电压U=2V则它的电容为____________F如果两板的带电量各减少一半则两板电势差为____________电容器电容为____________F若将两板的带电量减为零则它的电容将为_____________。 图研究平行板电容器电容的实验。电容器充电后与电源断开，电量Q 将不变，与电容器相连的静电计用来测量电容器的____________。在常见的电介质中，由于空气的______________是最小的，当插入其它的电介质板时，电容器的电容将_________（填增大减小或不变），于是我们发现，静电计指针偏角__________。（填增大减小或不变） 3．下列关于电容器和电容的说法中，正确的是A．根据可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，跟两板间的电压成反比 B．无论电容器的电压如何变化（小于击穿电压且不为零），它的电荷量与电压的比值恒定不变 C．用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷 D．电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量，其大小与加在两板上的电压无关 图电容器电量Q电压U 和电容C三者关系有 5．关于公式和说法正确的是A．从可以看出，电容的大小取决于带电量和电压 B．从可以看出，电容的大小取决于电介质的种类导体的形状和两位置关系 C．它们都适用于各种电容D．适用于各种电容器的定义式，只适用于平行板电容器的决定式×10-8 1 1.5×10-8 1.5×10-8 2、电压 介电常数 增大减小 精品资料，你值得拥有！