苏少版美术四下《我设计的环境小设施》教学设计.docVIP

18 我设计的环境小设施 一、教学目标： 1、认知目标：观察了解一些的环境设施的造型功能，通过了解和讨论对环境小设施提出观赏性和功能性的新设想。 2、技能目标：开阔视野，拓展想像的空间，自己独立完成或与他人合作设计出方便合理，外形新颖美观的小设施。 3、情感目标：通过学习，感受简单而有创意的设计，体验与人分享的快乐。发展综合解决问题的能力，认识美术与生活的密切关系。 二、教学重点、难点 1、教学重点：根据生活实际需要，设计制作出方便合理，外形新颖美观的环境小设施。 2、教学难点：作品设计新颖、有趣，体现观赏性和功能性的完美结合。 三、教学准备 教师准备：多媒体课件或视频展台，环境小设施的作品及图片。 学生准备：收集各种废旧材料，剪刀，双面胶等制作工具。 三、教学过程： 一、谜语导入 师：今天，老师给大家带来了一个谜语，让我们一起来猜一猜是什么？ 一排树木站两旁， 白日睡觉夜间忙。 迎来送往指引路， 瞪着大眼度时光。 生：路灯。 师：路灯是我们生活中不可缺少的环境小设施，像这样的环境小设施在我们身边还有很多，让我们一起到学校里去看一看吧！ 二、欣赏感知 师：设计是需要灵感的，让我们先到一些同学们的作品里去寻找些灵感吧！ （幻灯片播放环境小设施图片） 师：请你说一说最感兴趣的一个作品。 三、学生初步练习 1、教师示范一个环境小设施。 2、学生初步尝试： A、以同桌合作的方式，共同为学校设计制作一个环境小设施。 B、利用身边的材料进行简单地拼搭出小设施的外形。 五、展示评价 1、请你说一说，你是如何来设计小设施的？ 2、教师总结。 六、板书设计 我设计的 环境小设施 有趣 新颖 实用 造型 功能 精品资料，你值得拥有！