C语言与软件技术基础用户自己建立数据类型实验报告.docVIP

C语言与软件技术基础 实 验 报 告 课程名称 实验名称 实验地点 指导老师 实验时间 提交时间 班 级 姓 名 座 号 一、实验目的和要求 1、掌握结构体类型变量的定义和使用。 2、掌握结构体类型数组的概念和应用。 3、了解链表的概念和操作方法。 二、实验环境和方法 实验方法： （一）综合运用课本所学的知识，用不同的算法实现在不同的程序功能。 （二）结合指导老师的指导，解决程序中的问题，正确解决实际中存在的异常情况，逐步改善功能。 （三）根据实验内容，编译程序。 实验环境：Windows xp Visual C++6.0 三、实验内容及过程描述 实验内容：编译以下题目的程序并调试运行。 1、有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课成绩。从键盘输入5个学生数据，要求输出3门课程平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课的成绩、平均分）。 2、13个人围城一圈，从第1个人开始顺序报号1、2、3.凡报到“3”者退出圈子，找出最后留在圈子中的人原来的号。要求用链表实现。 3、建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄。输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。 实验步骤： 进入Visual C++ 6.0集成环境。 输入自己编好的程序。 检查一遍已输入的程序是否有错（包括输入时输错的和编程中的错误），如发现有错，及时改正。 进行编译和连接。如果在编译和连接过程中发现错误，频幕上会出现“报错信息”，根据提示找到出错位置和原因，加以改正。再进行编译，如此反复直到不出错为止。 运行程序并分析运行结果是否合理。在运行是要注意当输入不同的数据时所得结果是否正确，应运行多次，分别检查在不同情况下结果是否正确。 以下是各题源代码： 1、有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课成绩。从键盘输入5个学生数据，要求输出3门课程平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课的成绩、平均分）。 2、13个人围城一圈，从第1个人开始顺序报号1、2、3.凡报到“3”者退出圈子，找出最后留在圈子中的人原来的号。要求用链表实现。 3、建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄。输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。 四、实验结果： 1、有5个学生，每个学生的数据包括学号、姓名、3门课成绩。从键盘输入5个学生数据，要求输出3门课程平均成绩，以及最高分的学生的数据（包括学号、姓名、3门课的成绩、平均分）。 运行结果： 以上是输入数据，以下是输出结果： 2、13个人围城一圈，从第1个人开始顺序报号1、2、3.凡报到“3”者退出圈子，找出最后留在圈子中的人原来的号。要求用链表实现。 3、建立一个链表，每个结点包括：学号、姓名、性别、年龄。输入一个年龄，如果链表中的结点所包含的年龄等于此年龄，则将此结点删去。 #includestdio.h #define N 13 struct person {int number; int nextp; }link[N+1]; int main() {int i,count,h; for(i=1;i=N;i++) {if(i==N) link[i].nextp=1; else link[i].nextp=i+1; link[i].number=i; } printf(\n); count=0; h=N; printf(退出圈子的号数为：\n); while(countN-1) {i=0; while(i!=3) {h=link[h].nextp; if(link[h].number) i++; } printf(%4d,link[h].number); link[h].number=0; count++; } printf(\n最后留下来的号数为：); for(i=1;i=N;i++) if(link[i].number) printf(%3d,link[i].number); printf(\n); return 0; } #include stdio.h #include malloc.h #define LEN sizeof(struct student) struct student //定义结构体 { char num[6]; //学号 char name[8]; //姓名 char sex[2]; //性别 int age; //年龄 struct student *next; //结构体指针 } stu[10