苏教版三年级上册《小稻秧脱险记》教学设计1.docVIP

18、小稻秧脱险记 教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课11个生字，理解由生字组成的词。　　　3、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养从小学科学，长大用科学的志趣。　　教学重难点：复述课文大意，知道它遇到什么危险，后来又如何脱险。 教学准备：投影仪、录音机、生字卡、插图 教学时间：两课时 第一课时　　教学目标：正确、流利读课文，学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学过程： 一、导入：　　　　今天，老师要带领大家到乡下的田野里去走一走，看看那里发生了什么事？（揭示课题，板书，齐读。）　　　　理解“稻秧” “脱险”，读了课题，你想知道一些什么呢？（小稻秧遇到了什么危险？又是怎样脱险的？）　　二、初读课文　　　1、提出学生自读要求　　 　　先读生字，再读课文，读准字音，不漏字不添字。　　　2、检查效果　　　　（1）出示词语　　 　　拼命　蛮不讲理　喷雾器　纷纷 一拥而上　 气势汹汹 大夫　收拾 争吵　除草剂　　　　（2）自己读，找找这几组词中加点字有什么规律　　　　（3）指名读，齐读　　 三、再读课文　　　1、提出要求：把课文读流利，不唱读，不复读，不读破句2、学生自读　　　3、出示难读的句子：（1）一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”（2）杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”　　　4、指名读，齐读，分男女同学读　　　5、分自然段朗读 　6、点评　　　7、出示词语 蛮不讲理　气势汹汹　倒霉　不由分说　喘气　　　8、相机点拨：蛮不讲理：粗野，凶恶，不讲道理。　　　气势汹汹：形容盛怒时很凶的样子。倒霉：遭遇不好。　　　喘气：呼吸急促。　　　9、分角色朗读　　四、指导写字　　　1、同学们，这课的生字中有哪些是左右结构的字？　　　 　你们觉得在写时应提醒其他同学注意些什么呢？　　　2、学生口述 3、教师范写　　　4、学生描红 五、作业 继续练读课文 精品资料，你值得拥有！