2015版西师大版语文六上第29课《司马光救友》二.pptVIP

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2015-09-20 发布于上海
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2015版西师大版语文六上第29课《司马光救友》二.ppt

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29.古文两篇司马光救友自学指导一：听老师范读课文，试着画出朗读的停顿、节奏。自学指导二：大声朗读课文，注意读准停顿和节奏，并自学生字。（3分钟后我们看谁学得好）司马光救友　　光／生／七岁，与／群儿／戏于庭，一儿登瓮，足跌／没水中，众／皆弃去，光／持石／击瓮／破之，水迸，儿／得活。自学指导三：用你喜欢的方法，再读课文，边读边理解，看课文讲了一个什么故事？（3分钟后我们看谁学得好）光生七岁，与群儿戏于庭司马光七岁的时侯，（有一天）他和一群小孩在院子里玩一儿登瓮，足跌没水中一个小孩爬到水缸上去玩，（一不小心）失足掉进水缸里淹着了众皆弃去其他小孩都吓得跑开了光持石击瓮破之司马光拿起石头把水缸砸破了水迸水流出来了儿得活那个小孩得救了自学指导四：说说在你的眼中司马光是一个什么样的小朋友？你从哪些词语和句子感受到的。（2 分钟后我们看谁学得好）司马光是一个遇事沉着冷静，肯动脑筋的人。 1、假如当时你在场，你会怎么想，怎么做？ * * （元）《宋史》 1、能自主学会本课生字，朗读课文，背诵课文。 2、理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的故事。 3、能联系实际，说说学习课文的体会。比比皆是迸发人人皆知皆大欢喜 jiē bèng 迸裂迸射学习文言文的方法 1、查阅工具书； 2、结合注释诵读理解； 3、结合现代白话文故事理解。 4、看课文插图进行联想。 2、你从故事中明白了什么？我明白了遇事要沉着冷静，积极动脑，不要慌张。