苏教版三年级下册《观察物体》word教案之二.docVIP

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2015-09-20 发布于广东
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观察物体教学使学生通过辨认简单立体和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。使学生在实际的拼搭活动中，进一步学习利用实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。教学重点、难点会辨认简单立体和相对位置。一、复习： 1下面是3个同样大小的正方体搭成的立体图形。想一想下面的图形分别是从哪一面看到的？二、导入新课： 1出示这些立体图形是由几个正方体搭成的？ 2今天我们继续来学习观察物体，观察用4个完全一样的正方体搭拼的立体图形。（板书课题）三、新授：教学例题。（课件演示）你能用自己手中的同样大小的小正方体搭出上面三个立体图形吗？学生小组活动搭出立体图形，教师了解学生拼搭情况。从正面看这三个立体图形，分别是什么样？比较一下它们的形状相同吗？从侧面看呢？从上面看这三个立体图形，分别是什么样？比较一下它们的形状相同吗？四、巩固练习： 1想想做做1。观察这三个物体，从上面看到的形状是什么样的？侧面呢？正面呢？从哪面看这三个物体，看到的形状完全相同？从哪面看这三个物体，看到的形状不同？ 2想想做做2。看第一幅图，观察并把观察到的结果用线连一连。看每二幅图，观察并回答从正面看、从侧面看、从上面看与第一幅看到的形状相同吗？精品资料，你值得拥有！